历史:第2性课《战国时期的百家争鸣》课件(岳麓版必修三).pptVIP

  • 1
  • 0
  • 约8.07千字
  • 约 57页
  • 2018-12-31 发布于福建
  • 举报

历史:第2性课《战国时期的百家争鸣》课件(岳麓版必修三).ppt

历史:第2性课《战国时期的百家争鸣》课件(岳麓版必修三)

一、“百家争鸣”局面出现的社会背景 【读一读 想一想】 阅读“导言”和“阅读与思考”,概括出现“百家争鸣”局面的社会背景 1、根本原因: 2、经济因素: 3、政治因素: 4、战争因素: 5、文化环境因素: 一、百家争鸣的历史背景 二、孟子、荀子与儒家 1、孟子 (1)生平简介 战国时期儒家的著名思想家, 是儒家学派的重要奠基人。 著作有《孟子》 二、孟子、荀子与儒家 1、孟子 (1)生平简介 (2)思想学说 A、政治学说:建立了仁政学说(核心),主张“以德服人” ,提出了爱民、重民、民贵君轻 B、人性论:主张人性本善说。仁、义、礼、智、侧隐之心 C、价值观:“养浩然之气”,倡导先义后利,舍生取义 二、战国时期的儒家学说 1、孟子 (1)生平简介 (2)思想学说 (3)历史影响 A、继承和发展孔子的学说 B、《孟子》在唐后成为儒学经典,位列“四书”之一 C、孟子被后世尊为“亚圣”,地位仅次于孔子 一、百家争鸣的历史背景 二、战国时期的儒家学说 1、孟子 2、荀子 (1)生平简介 战国时期儒家学派另一代表; 著作有《荀子》。  二、战国时期的儒家学说 2、荀子 (1)生平简介 (2)思想学说 A、自然观:提出“天行有常”和“制天命而用之”的唯物论观点。人可以发挥主观能动性去改造自然界 B、人性论:主张“性恶论”,后天教育 C、政治学说:主

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档