小学五年级科学上册第12课怎样听到声音名师公开课省级获奖课件2青岛版.pptVIP

我们应当怎样对待听力有障碍的人？ 温馨提示： 在图书馆、电影院、医院应该控制自己的音量！ 对于我们是怎样听到声音的，你还有什么想知道、想继续研究什么问题？ 通过本节课对声音的研究，你对我们是怎样听到声音的有了哪些新的认识？ 声音 我能认真听老师的讲解、同学的发言。 我能积极参加小组讨论。 我能大胆发言，敢于说出自己的见解。 我能保证课堂秩序。 今天课堂上，我能得（ ）颗星。 在塑料瓶里面放几颗豆子，做成一个发声装置。通过我们这节课的学习，想一想用什么办法使我们听到的声音变轻？ 为了便于观察， 我们可以在气球皮上 撒上小纸屑。 在气球皮前敲击小鼓， 仔细观察有什么现象？ 温馨提示 1.保持小鼓与气球皮的距离不变 2.用不同的力敲击小鼓 仔细观察气球皮的振动有什么不同？ 1.用相同的力敲击小鼓 2.小鼓距离气球皮远近不同 研究骨膜的振动 发声强： 发声弱： 距离近： 距离远： 距离不变 相同的力 鼓膜振动厉害 鼓膜振动厉害 鼓膜振动微弱 鼓膜振动微弱 我们的耳朵里的鼓膜和气球皮一样 当外界的各种不同的声音传到鼓膜时， 鼓膜就会产生不同的振动。 外耳道有( )的作用； 鼓膜有( )的作用。 使声波进入中耳 在声波作用下引起振动 小 结 耳廓有（ ） 的作用。