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2018中考语文试题分类汇编--课内诗歌阅读及答案汇编 人教版初中语文 HYPERLINK javascript:void(0); 人教版初中语文4天前 2018年全国中考语文试题分类汇编--成语词语运用 因内容太多，只截取一部分内容，请需要的亲们关注后回复数字6下载 湖南怀化市2018年初中毕业学业考试语文试卷 阅读下面的诗歌，完成下列小题。 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 10.?下面对这首词的理解，不恰当的一项是（ ） A.?词的上片中“长烟落日孤城闭”，与“大漠孤烟直，长河落日圆”的意境相似。 B.?词的下片中“羌管悠悠霜满地”，写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。 C.?“塞下秋来风景异”中的“异”字，写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。 D.?“千嶂里”中的“千嶂”是指崇山峻岭。 11.?这首词的上下片分别以什么表达方式为主，全词表达了作者怎样的思想感情？ 【答案】10. B 11. 上片侧重描写；下片侧重抒情。表达了词人思念家乡、功业难成（壮志难酬）的哀伤，有凄清悲凉之感，也含蓄地表达了他对朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功的愤懑之情。 【解析】 10.?本题考查诗词关键句赏析，诗词句子赏析需要我们在了解诗词的结构和作者思想情感的基础上作答，并且要结合写作背景。B项有误，“羌管悠悠霜满地”，写出了边关寒冷，生活很艰苦。 11.?本题考查辨析表达方式和赏析作者感情。本词上阙写景，突出了边塞风光的“异”，这是描写的表达方式。下阙抒情，“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”写出了征人矛盾的心情，既思念家乡又为国担忧；“羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪”一句更体现了对家乡的思念之情，还从侧面反映了边塞生活的艰苦。 湖北省孝感市2018年中考语文试题 二、阅读理解（47分） （一）古诗词赏析（3分） 次北固山下（作者：王湾） 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 8.本诗表达了诗人的情感。（1分） 9.明代胡应麟在《诗薮·内编》里说，本诗颈联“形容景物，妙绝千古”，你能从炼字上说说它妙在哪里吗？（2分） 【答案】8.思乡 9.妙在诗中用“日”“春”作为新生的美好事物的象征，并且用“生”“入”两字使之拟人化。 2018年福建省福州中考语文试卷 阅读下面的诗歌，完成后面小题。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 4.?下列对诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A.?“东临碣石”中的“临”，写诗人登高观沧海，起笔气势不凡。 B.?“水何澹澹，山岛竦峙”用动静结合的手法描写水波和山岛。 C.?诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛，营造悲凉伤感的意境。 D.?本诗寓情于景，体现诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀。 5.?“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”描绘怎样的景象？请简要分析。 【答案】4. C 5. 大海吞吐日月星辰，景象壮丽。 【解析】 4.?本题考查学生对诗歌内容的理解。“秋风萧瑟，洪波涌起。”虽是秋天的典型环境，却无半点萧瑟凄凉的悲秋意绪。作者面对萧瑟秋风，极写大海的辽阔壮美：在秋风萧瑟中，大海汹涌澎湃，浩淼接天；山岛高耸挺拔，草木繁茂，没有丝毫凋衰感伤的情调。故C项分析不正确。 5.?本题考查学生对诗歌内容的理解。描绘诗歌中某一句的意境，要先正确翻译，然后再加上自己适当的理解和描写即可。本句话翻译为：日月的升降起落,好像出自大海的胸中。写出了大海吞吐日月星辰，景象壮丽的景象。 黑龙江省哈尔滨市2018年初中升学考试语文试卷 4.?对下面这首元曲理解有误的一项是（） 山坡羊·潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 A.?这首元曲借凭吊潼关古迹，抒发了作者的感慨。 B.?“聚”“怒”从视觉和听觉两个方面写出潼关的险要。 C.?“望西都，意踌躇”写作者驻马远望，感慨横生的样子。 D.?“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的意思是：只有改朝换代，人们才能摆脱痛苦的生活。 【答案】D 【解析】试题分析：D项“只有改朝换代，人们才能摆脱痛苦的生活”对这首元曲理解有误。“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的意思是说如果天下安定，皇家定要大兴建设，劳民伤财，百姓不好过；如果国家灭亡，灾难四起。战祸不断，百姓也受苦。感慨天下不论是兴是亡受苦的都是老百姓。写出作者当时一种忧民的思想。 2018年衡阳市初中学业水平考试试卷语文（