北师大版小学语文二年杰级上册教案全册.docVIP

PAGE 45 PAGE 109 1、秋天 秋天到 教学目标：　　　1、引导学生从天气、物候几方面了解秋天的特点，激发学生热爱大自然的思想感情。　　　2、学会7个生字及新词，认识9个字。　　　3、：有感情地朗读课文并背诵。教学重难点：　 1、引导学生通过朗读体会秋天是天气转凉的季节，是丰收的季节，是美丽的季节。　　　2、“转”“黄”的写法。教具准备：　　　　生字卡片，秋天景象的图片、音乐磁带。课时安排：二课时　　教学过程 ： 第一课时　　一、 引入　　　　秋天真美啊！因为秋天的美丽，所以它一直是作家的宠儿，从古到今，描写秋天的诗句比比皆是，今天，我们就来一起学习一首小诗——《秋天到》（齐读课题）。　　二、 初读课文（解决字、词）　　　　1、昨天，老师带着大家一起预习了这首小诗，来，翻开书第一页，让我们再来读一读，看谁把字音读得准、句子读得通。（自读课文）　　　　2、抽生读，评价　　　　孩子们句子读通了，字音也读准了，字宝宝说他要来考考你们，看看大家能不能读准它的名字。（开火车）　　　3、　生字宝宝见考不倒孩子们，请来了帮手——词语宝宝，想让他们为难一下你们，你们会被难住吗？（抽读，评价）　　　　4、生字宝宝、词语宝宝见考不到你们，就又藏回了小诗当中，让我们一起再来读一读这首诗，把他们的字音记得更牢。（齐读）　　三、 再读课文（整体