汶阳中学优质学校汇报材料.pptx

汶阳中学教师誓词始终把学生的呼声作为第一信号，把学生的安全作为第一考虑，把学生的健康成长作为第一选择，把学生的全面发展作为第一目标，把社会、家庭的满意度作为第一标准。情智引领 文化立校 全力促进学校高位提升 汶阳镇初级中学始建于1986年，学校占地47423平方米，建筑面积26619平方米，建有教学楼、办公楼、学生公寓楼、综合楼、艺体活动中心、学生餐厅等，拥有高标准的微机室、录播教室、智慧教室、理化生实验室、综合探究实验室、图书阅览室、舞蹈房、心理咨询室等。 学校现有36个教学班，在校学生2040人，教职工136人。现有全国优秀教师1人、山东省优秀教师1人、泰安市优秀教师4人、泰山功勋教师、泰山名师各1人、泰山英才、泰山新星10人、泰安市师德标兵2人、市县级教学能手、学科带头人42人，教师学历达标率l00％。泰安市教学能手、泰安市学术带头人、泰安市教坛英才 建校以来，学校先后被评为全国教育系统先进集体、全国教育科研先进集体、全国尝试教学实验基地、山东省规范化学校、山东省创新教育实验基地、泰安市教书育人先进单位、泰安市学生喜欢的学校、泰安市个性化学校等诸多荣誉。连续二十多年教育教学综合评估位居肥城市同类学校之首。 在各级领导的关心指导下，学校以打造齐鲁名校为目标，紧紧围绕“教学生一天，想学生一生”的办学理念，以汶阳“乐水”文化为基础，以“情智”教育为载体，咬定质量不放松，优化环境不松懈，持续增力不折腾，创新体制促提升，着力在“严”上抓规范，在“细”上促落实，在“实”上提质效，在“恒”上求完善，在“新”上寻突破，坚持以人为本，追求文化立校。 全体教职工发扬爱岗敬业、奉献乐群的工作精神，逐步形成了以“实”为基的校风（文明、团结、敬业、创新）,以“严”为准的教风（尚严、重研、启思、导行）,以“真”为标的学风（勤奋、善思、求真、自强），保证了我校教育教学质量的持续提升，始终位居肥城市同类学校前茅。 学校在继承过去优良教风学风的基础上，吸纳现代教育理念，凝聚全体教师智慧，积淀形成了以“情智”教育文化为主旨的“立德求真、严肃活泼、追求卓越”的校园文化，“以人为本、民主科学、自觉践行”的制度文化，“科研先导、教学相长、全面发展”的质量文化，“文明守纪、勤奋乐学、合作共进”的班级文化，“感恩思源、勤俭节约、自主管理”的餐厅文化，“宁静整洁、温馨和谐、情趣高雅”的宿舍文化。 六大文化体系提升了学校的文化底蕴。全市中小学教育教学现场会、泰安市义务教育均衡发展现场会相继在我校召开。一、精致教学管理，创新学校高位提升的路径1、强化精细联动网络，深化民主科学管理。2、强化精品带动成长，深化提升教师素养。3、强化精准评价方式，深化提高激励效能。二、倾力学生成长，永葆学校高位提升的的活力1、坚持德育为首，注重立德树人。2、开展社团活动，挖掘学生潜能。3、开发课程资源，培养探究能力。4、培养就餐习惯，提升文明素养。5、实施综合评价，引导学生成长。6、突出家校联谊，构建共育机制。三、深化教学研究，强化学校高位提升的实力1、深化研究内容，夯实六大工程。2、优化研究方式，科学运行“三段式零距离”的教研活动。3、强化双轨评价，催生研究实效。4、强化质量监控，促进学生的整体全面提高一、精致教学管理，创新学校高位提升的路径 管理出精品，管理出质量。把大事做完美，把小事做精细，关注小细节，成就大目标，是达成管理精致目标的最佳思路和必由路径。我们本着“情理兼容、以人为本、动态生成”的思路，让情智管理走进教师的心灵；以“精细联动、精品带动、精准评价”为途径，促进学校工作的科学高效运行和教师情智水平的升华。1、强化精细联动网络，深化民主科学管理。2、强化精品带动成长，深化提升教师素养。3、强化精准评价方式，深化提高激励效能。1、强化精细联动网络，深化民主科学管理 学校实行垂直管理与平行管理相结合的方式，构建了立体联动管理网络。以校委会、党支部下联教导处、德育办、总务处形成三线，设立了流动校长室与三个级部相连，围绕“教育教学”这一中心开展工作，形成了“三线三体一中心”的立体联动网络。 围绕精细管理的策略，我校制定下发了《汶阳中学规章制度汇编》，内容包括课程管理、常规管理、行政管理、教学研究、德育工作、学生习惯养成、安全工作等，共十八章七十个条目，在明确责权的基础上强抓落实。2、强化精品带动成长，深化提升教师素养 “内在有张力，潜在有魅力，外在有活力”是我校队伍建设的目标，形成了以“修身为师”为主题的师德建设途径。 ①评选 “感动校园人物”，树立起老师们内心标准和外在榜样。通过家长、学生来评选 “感动校园人物”，举行由全体教师和家长委员会以及学生代表参加的颁奖仪式，家长委员会常务委员连同学校领导一起为当选教师颁奖，通过宣传栏、报刊、网络等渠道广泛宣传报道，使每次获奖人