2、6、1人份的认识从何而来.pptVIP

■实践有客观物质性。 A、构成实践的要素都是客观的物质的。 实践的主体(愚公――人) 实践的手段（畚箕等―工具、设备） 实践的对象（太行、王屋二山―自然界、人类社会） B、实践过程和结果要受客观事物和客观规律的制约 形式多样的实践活动 航天技术的发展，为人类探索宇宙提供了先进手段和良好条件，尤其宇宙探测器这一数字化认识工具的运用，科学家发现了比冥王星要大得多的齐那等两颗行星，认为它的体积、质量和物质成分等属性不再满足大行星的要求。 2006年8月24日，国际天文学联合会大会投票决议以多数通过，冥王星被踢出了九大行星行列，降为”矮行星”。  （1） 认识本身不能回答； （2） 客观事物自身也不能回答； （3）实践是把主客观联系起来的桥梁和纽带,只有实践, 才能检验主观认识与客观事物是否相符合，才能检验主观认识与客观事物是否相符合。 探究活动5（P46） 答案：（1）他到草原，是为了把学到的知识应用于实践，改变草原的面貌，造福于草原人民。 （2）故事启示：知识只有应用到实践， 才能实现认识的目的。 工人做工 农民种田 牧民放牧 渔民捕鱼 战士打仗 演员表演 教师讲课 医生治病 司法人员办案 营业员售货 科学工作者搞实验 二、实践是认识的基础 1、实践是认识的来源 2、实践是认识发展的动力