小学三年级科学上册 1.2 观察宝贝名师公开课省级获奖课件1 湘教版.pptVIP

2 观察“宝贝” 第1单元 走进科学 达尔文每发现一个新的“宝贝”，总要进行细致的观察。这让他发现了很多科学秘密。当我们对自己的“宝贝”进行细致观察时，也能像达尔文一样，获得有趣的发现。 采集标本 整理资料 达尔文是怎样处理他寻到的“宝物”的？ 观察自己的“宝贝” 讨论： 我们可以观察“宝贝”哪些方面？我们可以用什么方法进行观察？ 观察自己的“宝贝” 活动建议 1. 小组中每位成员选择一种物体进行观察； 3. 用文字或绘画的方法对自己观察到的现象做 简单的记录。 2. 用多种感官进行观察； 用文字或绘画的方法对自己观察到的现象做简单的记录。 游戏：认领我的“宝贝” 把同一种类“宝贝”放到一起，我们能准确地辨认出自己的“宝贝”并发现别人“宝贝”的特点吗？ 我们的认领过程顺利吗？交流各自成功的经验或失败的教训。把自己的新发现和新问题记录下来。 新发现： 新问题： 同步检测 一、填空题 1.帮助我们闻到“宝贝”气味的感觉器官是（ ），帮助我们摸到“宝贝”表面粗糙的感觉器官是（ ） 2.为了能长期观察和研究，我们可以将自己采集到的“宝贝”制作成（ ） 二、判断题 1.我们搜集到的“宝贝”都可以用舌来尝一尝、用手来摸一摸。（ ） 2.寻“宝”活动中，不要伤害小动物，观察后要放它们回家。（ ）