解一元一次方程移项1.ppt

移项 例５.已知x=1是关于x的方程3m+8x=m+x的解，求m的值。 智者夺魁 １.已知x=1是关于x的方程3m+8x=1+x的解，求关于y的方程，m+2y=2m－3y的解。 智者夺魁 ２.当x取何值时代数式3x+2的值比3大x？ 鹤立中学数学组 * (1)2x-3x=-7-8 （1）我们所解的方程中，未知项和已知项分布有何规律？ （2）解这些方程用到了哪几个步骤？ （3）系数化1时的方法是什么？ 解：合并同类项，得 -x=-15 系数化1，得 x=15 解：合并同类项，得 系数化1，得 x=72 观察思考 —我们还可以用上述方法解下列方程吗？ 如何转化成我们会解的那一类方程？ (1)４x-15=9 (2)2x=5x-21 (3)x-3=4-2x 解方程: (1)4x － 15 = 9 解：两边都减去 5x ,得 (2) 2x = 5x －21. 解:两边都加上 15 ,得 4x – 15 = 9 + 15 + 15 4x= 9+15 2x -5x = -21． 2x = 5x –21 -5x –5x 4x –15 = 9 ① 4x = 9 +15 ② 由方程 ①到方程②这个变形相当于把 ①中的 “– 15”这一项从方程的左边移到了方程的右边 “– 15”这项从方程的左边移到了方程的右边时,改变了符号. 说 说 你 的 发 现 2x = 5x – 21 ③ 2x –5x = – 21 ④ 这个变形相当于把 ③ 中的 “5x”这一项 由方程 ③ 到方程 ④ , “5x”这项从方程的右边移到了方程的左边时,　 改变了符号. 从方程的右边移到了方程的左边. 说 说 你 的 发 现 2x = 5x – 21 2x –5x = – 21 4x –15 = 9 4x = 9 +15 一般地,把方程中的某些项改变符号后，从方程的一边移到另一边，这种变形叫做移项. 1. 移项的依据是什么？ 想一想： 1. 移项的依据是什么？ 　 2.移项时，应注意什么？ 移项要变号. 想一想： + 15　　 + 15 －15 + 15 4x －15 　= 9 4x －15 　= 9 ０ 等式的基本性质1.即：等式两边都加上或减去同一个数或同一个整式，所得结果仍是等式． 移项的目的是为了得到形如ax=b的方程 （等号的一 边是含未知数的项，另一边是常数项）。 3、移项的目的是什么呢？ 例1 解方程 4x－15=9. 解: 移项，得 4x=9+15． 合并同类项，得 4x=24． 系数化为1，得 x=6． 一般把常数项移到方程的右边． 例1 解方程 4x－15=9. 解: 移项，得 4x=9+15． 合并同类项，得 4x=24． 两边都除以4，得 x=6． 解:两边都加上15,得 4x-15+15=9+15． 合并同类项，得 4x=24． 两边都除以4，得 x=6． 移项实际上是利用等式的性质 “在方程两边进行同加或同减去同一个数或同一个整式”，但是解题步骤更为简捷！ ⑴ 方程3x-4=1，移项得：3x=1 . ⑵ 方程2x+3=5,移项得：2x= . ⑶ 方程5x=x+1,移项得： . ⑷ 方程2x-7=-5x,移项得： . ⑸ 方程4x=3x-8,移项得： . ⑹ 方程x=3.5x-5x-9,移项得： . +4 5-3 5x-x=1 2x+5x=7 4x-3x=-8 X-3.5x+5x=-9 注意：移项要改变符号； 移项的目的是为了得到形如ax=b的方程（等号的一 边是含未知数的项，另一边是常数项）。 2x=5x-21．　　　 例2 解方程 解: 移项，