融合式教学主题周活动方案.pptVIP

主题周活动构想 陶定艳 融合式教学 从字面上解释，所谓融合式教学，就是我们把不同的学科再同时传递给学生，而这些学科所以可以同时进行教授，主要是因为它们都相关一个共同的主题。那么，为什么要进行这种学习呢？单科学习不是挺简单吗？大概20年前，融合式教学在世界风行。大多数老师在那时候还是相信分学科是最有效的知识传授方式，因为如果要给学生大量传授知识，分科授课是效率最高的。但是它最大的问题是，没有人去帮助孩子们意识到学科之间的关联度，而人们在工作和生活中，从来不会分科运用你曾今学过的知识，而是综合运用，解决问题。 同时研究也表明，融合式学习除了有利于关联多种学科，还有其他许多优势：学生将学习如何有效运用他们的知识来进行思考和推理；学生通过学习能看到自己的价值体现，从而达到更积极地参与；提升批判思维；无论在校内还是校外，都能帮助学生把学到的知识灵活运用在另一个范畴的知识体系内，就是我们常说的“触类旁通”，是知识运用的高阶思维水平。 也许，之前我们都是让孩子们到了大学，甚至是从大学毕业后，到社会上起自己去体会学科间的联系；但是现在我们认为，从小学开始就应该帮助他们学会怎样在知识之间寻找联系。 融合式教学在20年前已经开始风行世界。 国际知名的如STME课程（STEM是