安昌幸福小学教师六认真考核细则(2018年秋).docVIP

北川羌族自治县安昌幸福小学 教师教学考核细则 为进一步规范我校教师教育教学行为，加强教育教学常规管理,以规范促质量,向管理要效率，结合学校实际情况，特制定本考核细则。 一、教学六认真（60分） 1、认真备课（10分） （1）认真解读教材，科学使用教参，准确把握教材的重难点，科学合理地制定教学计划、目标，并能围绕目标精心设计教学环节，充分体现教与学的过程。（2分） （2）所有学科一律要备课，语文、数学、英语和科学三大学科按照“三环节五要素”要求备课。艺体及其他学科按照学期教学目标分周备课。必须课时齐全，内容详实，备课内容以电子文档形式编辑并打印备查。（8分） （3）所有学科未交学期教学计划-2分，内容不详实-1分。未按要求备课-4分，课时不齐全缺1课时-0.5分直至-8分，未按要求编辑电子文档并打印-2分。 ?2、认真上课（10分） （1）严格执行课程计划，按课表上课，语文、数学、英语和科学教师不得随意占用其他学科时间或强留学生在教室补课，所有学科不得任意停课或空堂。（占用其他学科每次-1分，强留学生在教室补课每次-0.5分，停课或空堂每节-1分） （2）精心做好课前准备，无不备课进课堂现象，语文、数学、英语、科学严格按三环节五要素课堂模式上课，艺体及其他学科严格按照每节课应达到的知识、技能训练点安排课堂。（课堂随意性大、未按要求每次-1分） （3）按时上下课，不迟到、不早退、不提前下课。艺体教师负责组织学生带到指定地点上课，眼保健操时本堂任课老师需在教室里做好督促工作。（每次-0.5分） （4）上课精神饱满，不坐着上课，无特殊情况不拨打、接听手机，不做与上课无关的事。（每次-0.5分） （5）课堂教学有组织，无喧哗、争吵等失控现象。（每次-1分） （6）上课过程符合新课程理念，创造性地实施教学设计，有效达成教学目标，乐意接受随堂听课。（拒绝每次-0.5分） 3、认真听课（10分） 所有在职教师每月听年级教研课不少于4节，年级组长听本年级任课教师随堂课每月不少于3节，中层领导每月听所负责年级组任课教师随堂课不少于4节。听本校老师的课必须参加教研组组织的评课，并作好评课记录。（少一节-1分，评课记录少1次-0.5分，听课评课1次都没有-10分） 4、认真布置和批改作业（10分） （1）作业布置要科学合理，每堂课需留5—10分钟时间让学生课堂完成。严格控制回家作业量，低年级原则上不留书面作业，中年级作业时间控制在40分钟以内，高年级不超过1小时。（超过规定时间每次-1分） （2）对学生作业严格要求，精心指导，做到封面平整、字迹清楚不潦草、格式统一规范。（不按要求-1分） （3）批改符号统一规范，批改及时，书写工整，当天作业需当天批改并订正完毕，不得由学生代批。作文批阅原则上一周以内完成，并上好评讲课。（未按要求每次-1分，未批改-10分） （4）等级分作业正确率和书写质量两项分别评定，正确率等级为“优、良、合格、待努力”，书写质量以激励为主，优秀或进步给予鼓励评价。（未按要求每次-0.5分，一次都没有-10分） （5）任何作业必须做到四有四必：有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠。 （6）艺体及其他学科作业考核以学生课堂学习知识、技能训练是否达标或取得的成绩为考核依据。（未达标每次-0.5，一次都没有-10分） 5、认真辅导（5分） （1）加强“培优补差”工作，并做好相关记载。（没有-2分） （2）辅导有成效，后进生的学习态度、方式、方法和成绩在原有基础上有所提高。（没有变化班级管理涣散-1至3分） 6、认真组织参加教育教学活动（5分） （1）积极参加学校及上级各部门下达的各类教育教学活动。（拒不参加每次-1分，两次以上-5分） （2）每月认真写好切合班级实际的质量分析。（抄袭或未交-2分） （3）认真组织或关心学校兴趣小组训练。（不参加-1至2分） 二、教学成绩（20分） 语文、数学、英语、科学每月按年级综合考核20、18、16、14、12、10得分，艺体及其他学科按学生知识、能力训练达标程度20、18、16、14、12、10得分。教学考核参照上期教学成绩、县级各年级平均及学月本校年级平均水平、，进步明显按最高等级考核。 三、教研（10分） 1、积极参加学校组织的各类教研活动。（以出勤、听课记录为准缺1次-1分） 2、年级教研活动每周按学科开展1次，各任课教师依次上教研课。（以听课记录、评课记录、活动记录为准缺1次-1分） 3、学科活动每月开展1次，学科老师在学科组长的组织下进行教学研讨活动。（以听课记录、评课记录、活动记录为准缺1次-1分） 4、拒不参加相关教研活动。（-10分） 四、师培（10分） 积极参加学校组织的校内、校外各级、各类教师培训活动。（缺勤每次-1分、没有记录每次-1分） 五、奖励加分（10分） 1、代表年