新人教版册小学五年级数学上册教案全册.doc

PAGE PAGE 1 五（上）数学第一单元《小数乘法》 主备教师 总序 第 个教案 上课教师 授课时间 月 日第 周星期 课 题 小数乘法——小数乘整数 教学目标 【知识与技能】使学生理解并掌握小数乘以整数的计算方法及算理。 【过程与方法】经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程，使学生认识到转化的方法是学习新知识的工具。 【情感态度价值观】感受小数乘法在生活中的广泛应用。 教学重点 理解并掌握小数乘整数的算理，学会转化。 教学难点 能够运用算理进行小数乘整数的计算。 教学方法 迁移类推，引导发现，自主探索，合作交流。 教学资源 多媒体。 教学过程 二次备课（修订．增减） 一．情境导入 1．谈话：同学们都喜欢哪些运动呢？ 3．提问：但放风筝之前要先去买风筝，所以咱们就先去买几只风筝吧！（展示教材第2页例l情境图）从图中你知道了哪些信息？ 引导学生观察并思考：图中小明他们想买3个3.5元的风筝需要多少钱？你会列式吗？ 指学生回答：3.5×3，教师板书：3.5×3。 4．探索：观察这一道算式，它与我们以前学过的乘法算式有什么不同？ 5．揭题： （板书课题：小数乘整数） 二．互动新授 1．初步探究竖式计算的方法。 (1)引导学生准确算出一共需要多少钱？学生独立计算，并在小组内交流自己的想法。（师走到学生中，了解学生参与讨论的情况。） (2)