2018-2019学年人教版高中生物必修三 神经调节与体液调节 名师公开课市级获奖课件（35张）.pptVIP

●1.知识与技能 ⑴简述神经调节和体液调节的特点。 ⑵说出神经调节与体液调节间的协调关系。 ●2.过程与方法：⑴描述体温调节、水盐调节。 ⑵举例说明神经、体液调节在维持稳态中的作用。 ●3.情感态度与价值观：认同毒品的危害，远离毒品。 学习目标 学习重点 学习难点 ◎人体的体温调节与水平衡调节的分析 ★神经调节与体液调节的协调 　 神经调节 体液调节 区 别 作用途径 反应速度 作用范围 作用时间 反射弧 体液运输 迅速 比较缓慢 短暂 准确,比较局限 较长 比较广泛 自主总结：神经调节和体液调节的比较 一、神经调节和体液调节的比较 二、神经调节和体液调节的协调 实例一：体温调节的平衡 实例二：人体水盐平衡的调节 观看香港电影《老爸不怕多》片段，思考问题：两个爸爸，哪个爸爸的做法正确？ 小组，根据已有的知识点，合作构建人体的体温调节模式图，并填在学案上； 构建完后，小组代表展示你们组的成果。 人的体温的高低取决于什么？ 寒冷的环境中，要维持体温的恒定，产热的结构发生什么变化？散热的结构发生了什么变化？ 如果是在炎热的环境中呢？ 人体的产热和散热是受到什么调节和控制的呢？如何进行调节和控制的？ 在这个实例中