2018-2019学年人教版高中生物必修3 通过神经系统的调节 名师公开课市级获奖课件(31张).pptVIP

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  • 2019-01-03 发布于浙江
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2018-2019学年人教版高中生物必修3 通过神经系统的调节 名师公开课市级获奖课件(31张).ppt

2018-2019学年人教版高中生物必修3 通过神经系统的调节 名师公开课市级获奖课件(31张)

学习目标;1.神经调节的基本方式—反射;(2)类型:;;2.反射的结构基础—反射弧;(3)条件:;;3.神经系统的结构和功能的基本单位:神经元 ;神经纤维;;;如果在一条离体神经纤维中段施加一适宜刺激,传导方向又是怎样呢?兴奋传导的方向和局部电流的方向有何关系 ;1.结构基础:;兴奋;;神经系统的分级调节和人脑的高级功能;2.神经系统的分级调节;脑;(1)成人可以有意识地控制排尿,婴儿却不能,二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差别?;(3)这些例子说明神经中枢之间有什么联系?;3.人脑的高级功能;(1)人类大脑皮层的言语区;;(2)学习与记忆;;1.含羞草的小叶受到外力触碰会立即闭合,这个过程 (  ) A.是反射,是对外界刺激作出的反应 B.是反射,具有一定的规律性 C.不是反射,没有中枢神经系统的参与 D.不是反射,只有人有反射;2.如图为某反射弧的部分模式图,虚线框中代表神经中枢,下列相关叙述中,正确的是(  ) A.a端与效应器相连接,b端与感受器相连接 B.c处的液体是组织液,其理化性质的改变影响兴奋的传递 C.刺激d点,在e处测到电位变化,说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的 D.把某药物放在c处,刺激e点,d处没有电位变化,说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用 ;3.近年,有人利用肉毒杆菌毒素进行除皱美容,这遭

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