2018-2018学年 人教版高中生物必修3 神经调节与体液调节的关系 名师公开课市级获奖课件3张).pptVIP

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  • 2019-01-03 发布于浙江
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2018-2018学年 人教版高中生物必修3 神经调节与体液调节的关系 名师公开课市级获奖课件3张).ppt

2018-2018学年 人教版高中生物必修3 神经调节与体液调节的关系 名师公开课市级获奖课件3张)

学习目标 1、通过列表比较,能准确说出神经调节和体液调节的特点。 2、借助体温调节、水盐平衡调节实例的探究,能说出神经调节与体液调节间的协调关系。 一、体液调节 激素等化学物质(除激素外,还有其他调节因子,如CO2等),通过体液传送的方式对生命活动进行调节,称为体液调节。 激素调节是体液调节的主要内容 比较项目 神经调节 体液调节 举 例 作用途径 反应速度 作用范围 作用时间 反射弧 迅速 体液运输 较缓慢 较广泛 比较长 准确、比较局限 短暂 缩手反射 激素调节 二、神经调节和体液调节的比较 实例一:体温恒定的调节 实例二:人体水盐平衡的调节 三、神经调节和体液调节的协调 冷觉感受器 温觉感受器 合作探究一 人体体温平衡的调节 下丘脑体温调节 肾上腺素分泌增多 立毛肌收缩 骨骼肌战栗 汗腺分泌汗液减少 皮肤内毛细血管收缩 大脑皮层 产生冷觉 主动穿衣 合作探究一 人体体温平衡的调节 摄入量/ml 排出量/ml 来自饮水 1300 来自食物 900 来自物质代谢 300 由肾排出 1500 由皮肤排除 500 由肺排出 400 由大肠排出 100 共计

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