湖北省高中历史必修3 第6课 文艺复兴和宗教改革1名师公开课市级获奖课件 .pptxVIP

武汉为明高级中学第6课、文艺复兴和宗教改革授课人: 学习目标1.学生阅读导学提纲第一段材料，能够归纳文艺复兴产生的历史背景2.学生结合教材和导学提纲表格，能够归纳出文艺复兴时期的一些主要成就3.学生通过小组讨论，能够辩证评价文艺复兴运动亚历山大大帝，马其顿王国缔造者上帝之鞭——阿提拉王权借宗教重建秩序教会借王权固化权威中世纪的表情在中世纪，死神却是人们经常的伴侣……人们对未来的恐慌让他们的心灵满是谦卑与虔诚……恐慌让他们变得残忍且感伤。这些文字（圣经）在告诉他们，只有天堂之光才可以照亮他们永恒的幸福。面对大部分尘世的快乐，他们闭上眼睛，不看、不想、不受诱惑，……他们把现世的生命看成一种必须忍受的罪恶，把死亡看成辉煌时刻的开始而大加庆祝。 —房龙《人类故事》神学阴影笼罩下黑暗的中世纪 中世纪神学观念：原罪说：亚当、夏娃偷吃禁果，证明肉体是罪恶的王国。上帝将其逐出伊甸园，罚其在满是荆棘和蒺藜的大地上终身劳苦。赎罪说：人间不是幸福，人只有抑制自己的情欲和欢乐，忏悔错误，走完人生痛苦的历程，才能接近上帝，获得永恒的幸福。来世说：人本身是鄙贱的，应该消极处世，把一切寄托于来世。 注:中世纪是指从西罗马奴隶制帝国灭亡到1500年左右的欧洲历史,是古代希腊罗马文明消亡与近代资本主义社会产生之间的一段历史,被西方史学家称为“中世纪”。人是神的附属黎明前的黑暗文艺复兴运动兴起于意大利的条件意大利的曙