在贫瘠土地上播种希望(新编).pptVIP

牙克石市综合高级中学校长 启红 牙克石市综合高中始建于2000年，由原牙克石市高级职业中 学和牙克石市第二高中合并而成。 早期教学楼 几年来，综合高中人在教育局领导的呵护及兄弟学校的支持下，风雨同舟、孜孜治学、殷殷诲人，换来了学校的悄然崛起，回顾我们走过的艰难历程，似乎并不轰轰烈烈，但我们始终干的有滋有味，形成了自己的特色。 几年来，综合高中人在教育局领导的呵护及兄弟学校的支持下，风雨同舟、孜孜治学、殷殷诲人，换来了学校的悄然崛起，回顾我们走过的艰难历程，似乎并不轰轰烈烈，但我们始终干的有滋有味，形成了自己的特色。 一 坚定的信念 二 正确的理念 三 有益的探索 四 显著的成绩 五 存在的困惑 一.坚定的信念 二.正确的观念 二.正确的观念 三.有益的探索—探索综合高中办学模式 1.课程分流是综合高中的核心 综合高中的课程主要由两大类构成：普通教育课程和职业教育课程。学生通过不同课程的学习向不同的方向发展——升学与就业。而升学也可依据学生课程学习的不同有所区别。其中选学普通教育课程的主要是升入普通高校（也可根据自己意愿报考高职校），选学职业教育课程的则可通过对口升学考试进入专业对应的有关高校，尤其是高等职业学校。因此，综合高中学生毕业时实际有三种选择方向：升入普通高等学校、对口升学以及直接就业。 三.有益的探索—探索综合高中办学模式 2.发展综合高中的意义 发 展 综 合 高 中 三.有益的探索—学校“124”发展思路 即坚持“一个中心”：全面提高育人质量；打造“两个平台”：专业化教师培养、数字化校园建设；实施“四项工程”：课堂教学改革工程、德育效能提升工程、书香校园创建工程、平安校园打造工程。 1、深化队伍建设改革，给力特色学校发展 确立干部队伍建设总目标：中层以上的干部要凸显领导工作的“四力”：出谋划策的智慧力、落实工作的细节力、参与工作的竞争力、完成工作的提升力。 在岗位工作中要求：出思路、勤检查、重落实、善解决。形成 “校长带班子队伍、班子队伍带中层队伍、中层带段长和教研组长”的干部培养体系。 名师30% 新秀30% 骨干40% 三.有益的探索—学校“124”发展思路 2、以数字化校园建设为契机，实现学科知识与信息化技术的深度融合 做好信息技术与学科整合，构建“智慧课堂”让信息技术真正落地，开发硬件实用效率、软件使用效率以及软件嵌入课堂技术、培训信息技术领航教师、构建信息环境下师生的评教体系、打造高效课堂； 三.有益的探索—学校“124”发展思路 3、课程改革的破冰之初与结构重组 在课程改革的破冰之初，我们先后尝试了“导学案教学法”、“六步教学法”、“走班式教学法”、“选课式教学法”等，目的就是为了实现普职互通，但效果甚微。之后又进行了课程改革的结构重组，加强了文化课、专业理论课、技能课的相对比例，实施了“四环教学法” 即教学采用自学、展示、提升、检测的环节模式，组建了课程改革推进小组，强化集体备课，采用一把手工程，通过“试水课”、“反思课”、“推门课”，经历理论学习、教学实践、完善理论的几个阶段，已经从课堂教学和班级管理中摸索出了一定经验。 三.有益的探索—学校“124”发展思路 4、一主两翼”德育体系的构建 学校采取德育主题化，内容课程化，形式多样化的德育发展策略，构建“一主两翼”的德育模式，即以养成教育为主体，以体验式和“三自教育”为两翼的德育育人体系。 道德讲堂 文艺教育 驾驶教育 书法教育 财会教育 微善号授牌宣誓 微善社学生社长 微善号授牌仪式 晨读《弟子规》 国学诵读 讲 师 团 面向教师介绍微善号 传统文化讲座 三.有益的探索—学校“124”发展思路 4、一主两翼”德育体系的构建 全面启动“微善号”，深入开展传统文化进校园活动。 三.有益的探索—学校“124”发展思路 5、营造读书氛围，养成阅读习惯，促进师生的可持续发展 读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。 经典诵读表演 优秀读书教师 博雅阅读学生 博雅阅读教师 博雅阅读之星 读书交流活动 读书小报 三.有益的探索—学校“124”发展思路 6、重视校园安全工作，为教育教学保驾护航 继续做好“走动式管理”和“精细化管理”，落实“两个责任”和处室负责人主体意识，“一岗双责”落实到教育教学和管理岗位的每一个环境，安全工作警钟长鸣，完善管理责任制度，积极开展安全教育活动，强化校园安全检查与隐患排查整改工作，预防校园暴力事件发生，全力保障校园安全稳定。积极开展“平安校园”创建活动，以“创建”促“平安”，将