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长春版小学三年级语文下册池上_课件1.ppt
池上
池上
小娃撑小艇,
偷采白莲回。
不解藏踪迹,
浮萍一道开。
自由读读这首诗。
浮
萍
在充满生机的田野、乡间,让我们张开想象的翅膀,来到美丽的荷花池。孩子们看到些什么?猜猜在这个小娃娃身上发生了什么有趣的故事呢?
学习古诗的方法?
一知诗人 解诗题
二抓字眼 明诗意
走进古诗
白居易,字乐天,号香山居士。从小生活清贫,生逢战乱,对社会黑暗和人民疾苦有较深的了解,他一生写诗3600多首,是唐朝写诗最多的诗人。
知——诗人
小组合作交流
抓——字眼 明——诗意
请同学们读一读并想一想诗句的意思。
小娃撑小艇,偷采白莲回。
不解藏踪迹,浮萍一道开。
1.怎样的荷塘,怎样的白莲?
2.小孩如何偷采白莲?
小组讨论说说这首诗的意思。
一个小娃娃撑着小船,偷偷采了白莲蓬往回赶。他不懂得藏匿踪迹,冲开浮萍回来,只见身后浮萍分开,一时合不拢。
小测验
古诗写出了一个__________的小娃娃,突出了童 、童 、童 。
天真顽皮
心
真
趣
假如,我们就是那个撑船的小娃娃,记录下你看到的、想到的情景吧!
小练笔
1.我会背今天学的古诗并能默写下来。
2.《池上》这首古诗真有趣,我还要找伙伴读读背背其他描写儿童生活的诗歌。
作业
谢 谢
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