2014-2015年高中数学北师大版必修3第一章《用样本估计总体》课件.pptVIP

7C中小学课件 课堂讲练互动 用样本估计总体（数据特征） 教学目标：巩固各统计量的应用 理解估计总体的数据特征的方法意义 教学难点：用样本估计总体的数据特征的意义 公式 样本数据： 平均数： 标准差： 参照P37的数据表完成： 　 　 李科 5 　 　 威尔逊 4 　 　 贺根 3 　 　 简度 2 　 　 李丽珊 1 积分标准差 平均积分 运动员 排名 概括：李丽珊的平均积分和标准差都比其他选手 小，也就表明，在前7场的比赛过程中，她 的成绩最优秀且最稳定. 于是我们假设之后的比赛中，他们都发挥正 常，夺冠的最大希望就是李丽珊. 做一做：同学们估计老师喊“开始”到“停”之间的 时间，并抽样10个同学的结果进行分析. 思考：如果不同的样本，分析结果会一样吗？ 概括：如果抽样的方法合理，那么样本可以反映 总体，但会有偏差. 样本量越大，反映的信息越准确. “用样本估计总体”包含： 1、频率分布直方图和频率折线图估计总体 的分布概率. 2、平均值和标准差估计总体的数字特征. 作业：P47 2、3题 3、通过对总体的估计，进行决策 用样本估计总体（分布）