小学语文四年级下册《普因罗米修斯》课件）.pptVIP

盘古开天辟地  女娲补天 嫦娥奔月 后羿射日 普罗米修斯 学习目标： 1、我会读“焰、膝、饶”等14个生字，会写“焰、膝、饶”3个生字。 2、我学习抓住人物之间的关系概括课文内容的方法。 3、我能正确、流利、有感情的朗读课文，体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。 谁能抓住这几位神之间的关系来说说课文的主要内容？ 普罗米修斯 阿波罗 宙斯 火神 赫拉克勒斯 用自己喜欢的方法阅读课文，要求：边读边画出文中提到的几位神的名字，想想他们之间发生了什么故事？ 我会读： 火焰 驱赶 领袖 惩罚 敬佩 违抗 押到 锁链 狠心 双膝 肝脏 饶恕 喷射 鹫鹰 啄食 火种 归还 驱寒取暖 气急败坏 挽弓搭箭 高加索山 风吹雨淋 愤愤不平 动弹 我会写： 默读课文的1、2两个自然段： 把文中描写没有火和有火的语句画下来，用心体会，说出你的感受。 很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。 悲 惨 没有火，人类只能（ ） 没有火，人类只能（ ） 没有火，人类只能（ ） 吃生的食物 忍受寒冷 遭受猛兽袭击 就在这时候,有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险到太阳神阿波罗那里拿取火种。 自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽…… 光明 温暖 快乐 健康 文明 很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。 自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽…… 画出描写普罗米修斯受惩罚的语句，体会哪些细节深深地刺痛着你的心。 默读课文的6、7两个自然段： 普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环, 被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此, 普罗米修斯就是不向宙斯屈服。 普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环, 被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着 的痛苦。尽管如此, 普罗米修斯就是不向宙斯屈服。 风吹雨淋 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。 普罗米修斯给你留下了怎样的印象？ 普罗米修斯他 。 是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？ 是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？ 是谁？身受酷刑却无怨无悔？ 巨人，是你给人类带来火种，送来光和热， 高山险峻、铁链加身，烈日如火、暴雨如注…… 但沉重的铁链只能锁住你的躯体，却怎能锁住那颗坦荡无私的心！难道仅仅是物质的火种吗？不，你给予我们的，是生生不息的精神火种！ 勇敢、坚强、博爱、无私，这就是你－－－普罗米修斯！ 作业： 抄写生词和自己喜欢的句段。 收集自己喜欢的神话故事读一读。