第四章冲刺985深化内容.docVIP

经典文档 下载后可以编辑复制 第四章冲刺985深化内容 (一)曲线运动中的一个难点——双临界问题(细化题型) 平抛运动和圆周运动是两种典型的曲线运动模型，均是高考的重点，两者巧妙地结合对学生的推理能力提出更高要求，成为高考的难点。双临界问题能有效地考查学生的分析能力和创新能力，从而成为高考命题的重要素材。下面分三类情况进行分析。 平抛运动中的双临界问题 [典例1]　(多选)(2017·济宁联考)刀削面是西北人喜欢的面食之一，全凭刀削得名。如图所示，将一锅水烧开，拿一块面团放在锅旁边较高处，用刀片飞快地削下一片片很薄的面片儿，面片便水平飞向锅里，若面团到锅上沿的竖直距离为0.8 m，面团离锅上沿最近的水平距离为0.4 m，锅的直径为0.4 m。若削出的面片能落入锅中，则面片的水平初速度可能是(g＝10 m/s2)(　　) A．0.8 m/s　 B．1.2 m/s　 C．1.8 m/s　 D．3.0 m/s [解析]　水平飞出的面片发生的运动可看成平抛运动，根据平抛运动规律，水平方向：x＝v0t　①，竖直方向：y＝eq \f(1,2)gt2　②，其中水平位移大小的范围是0.4 m≤x≤0.8 m，联立①②代入数据解得1 m/s≤v0≤2 m/s，故B、C项正确。 [答案]　BC [方法规律]　 解决平抛运动中双临界问题的一般思路 (1)从题意中提取出重要的临界条件，如“恰好”“不大于”等关键词，准确理解其含义； (2)作出草图，确定物体的临界位置，标注速度、高度、位移等临界值； (3)在图中画出临界轨迹，运用平抛运动的规律进行解答。 [集训冲关] 1．(2017·济南模拟)套圈游戏是一项很受欢迎的群众运动，要求每次从同一位置水平抛出圆环，套住与圆环前端水平距离为3 m的20 cm高的竖直细杆，即为获胜。一身高1.7 m的人从距地面1 m高度水平抛出圆环，圆环半径为8 cm，要想套住细杆，他水平抛出圆环的速度可能为(g取10 m/s2)(　　) A．7.4 m/s B．7.8 m/s C．8.2 m/s D．8.6 m/s 解析：选B　根据h1－h2＝eq \f(1,2)gt2得，t＝eq \r(\f(2?h1－h2?,g))＝eq \r(\f(2×?1.0－0.2?,10)) s＝0.4 s。则圆环做平抛运动的最大速度v1＝eq \f(x＋d,t)＝eq \f(3＋0.16,0.4) m/s＝7.9 m/s，最小速度v2＝eq \f(x,t)＝eq \f(3,0.4) m/s＝7.5 m/s，则7.5 m/sv7.9 m/s，故B正确。 2.(2017·安徽师大附中检测)如图，窗子上、下沿间的高度H＝1.6 m，墙的厚度d＝0.4 m，某人在离墙壁距离L＝1.4 m、距窗子上沿h＝0.2 m处的P点，将可视为质点的小物件以速度v水平抛出，小物件直接穿过窗口并落在水平地面上，取g＝10 m/s2。则v的取值范围是(　　) A．v7 m/s B．v2.3 m C．3 m/s≤v≤7 m/s D．2.3 m/s≤v≤3 m/s 解析：选C　小物件做平抛运动，恰好擦着窗子上沿右侧穿过时v最大。此时有L＝vmaxt，h＝eq \f(1,2)gt2，代入解得vmax＝7 m/s，恰好擦着窗口下沿左侧穿过时速度v最小，则有L＋d＝vmint，H＋h＝eq \f(1,2)gt′2，解得vmin＝3 m/s，故v的取值范围是3 m/s≤v≤7 m/s，C正确。 3.一阶梯如图所示，其中每级台阶的高度和宽度都是0.4 m，一小球以水平速度v飞出，g取10 m/s2，欲打在第四级台阶上，则v的取值范围是(　　) A.eq \r(6) m/sv≤2eq \r(2) m/s B．2eq \r(2) m/sv≤3.5 m/s C.eq \r(2) m/sveq \r(6) m/s D．2eq \r(2) m/sveq \r(6) m/s 解析：选A　若小球打在第四级台阶的边缘上，高度h＝4d，根据h＝eq \f(1,2)gt12，得t1＝eq \r(\f(8d,g))＝ eq \r(\f(8×0.4,10)) s＝eq \r(0.32) s，水平位移x1＝4d，则平抛的最大速度v1＝eq \f(x1,t1)＝eq \f(1.6,\r(0.32)) m/s＝2 eq \r(2) m/s；若小球打在第三级台阶的边缘上，高度h＝3d，根据h＝eq \f(1,2)gt22，得t2＝ eq \r(\f(6d,g))＝eq \r(0.24) s，水平位移x2＝3d，则平抛运动的最小速度v2＝eq \f(x2,t2)＝eq \f(1.2,\r(0.24)) m/s＝eq \r(6) m/s，所以速度范围：eq \r(6) m/sv≤2eq \r(