沪教版九年级化学第二章测考试试卷.docVIP

PAGE 开心一练：九年级化学（第四周） 出卷人：王霞 班级_________姓名__________成绩__________ 一、单项选择题(每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意) 1．我国具有悠久的历史文明，考古工作者在发掘一座距今已有三千多年的古城遗址时，发现的下列古代文化遗迹与化学变化有密切关系的是（ ） A．在甲骨上刻字 B．用泥土筑城墙 C．磨制玉石饰品 D．铸造青铜器皿 2．厨房中有许多化学物质，小芳列出了以下几种，其中属于纯净物的是（ ） A．黄酒 B．加碘食盐 C．蔗糖 D．酱油 3．下列有关氧气的“自述”，正确的是（ ） A．我不溶于水B．我具有可燃性 C．我能做“保护气” D．我的化学性质比较活泼 4．下列关于空气的说法中，错误的是（ ） A．空气是一种十分重要的自然资源 B．工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化 C．少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净 D．按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1% 5．如图所示是硫和铁丝分别在氧气中燃烧的实验示意图。这两个反应--（ ） A．都放出热量 B．都产生蓝紫色火焰 C．都能在常温下反应 D．都生成气体 6．我国政府高度重视实施可持续的发展战略方针，明确地提出了要建立 一个节能性社会。节约能源，应从我们身边做起，下列做法错误的是（ ） A．随手关灯，随手关水，节约每一度电，每一滴水 B．为了QQ能够升级，长期把QQ挂在线上 C．用洗澡水冲洗厕所，用洗米水浇花 D．节约用纸，草稿纸使用时要两面都用 7．下列物质的用途与其物理性质有关的是（ ） A．氧气用于急救病人 B．氢气用作清洁燃料 C．铜丝做电线 D．稀有气体做保护气 8．下图所示是二氧化碳的几种用途，其中既利用了它的物理性质，又利用了它的化学性质的是（ ） A．人工增雨 B．植物的光合作用 C．制化肥、纯碱 D．灭火 9．2009年12月7日—18日，在丹麦首都哥本哈根召开了世界气候大会，焦点问题主要集中在停止增加温室气体的排放。能产生温室效应的气体主要是：（ ） A.CO B.CO2 C.N2 D.NH3 10．化学学习小组做实验时记录了下列实验现象，其中正确的是（ ） A．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成 B．红磷在空气中燃烧，发出红色的火焰，产生大量白色烟雾 C．少量高锰酸钾固体溶于水可得到浅绿色溶液 D．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体 11．学习科学知识可以用来辨别“真”、“伪”，通过分析下列叙述属于“真”的是（ ） A．绿色食品是不含任何化学物质的食品 B．为延长灯泡的使用寿命，可在灯泡中充入氮气 C．动物的呼吸作用离不开氧气，所以空气中氧气越多越好 D．有人称自己有特异功能，能将普通的铜、铝转变成黄金 12．下列生活中的现象没有氧气参与的是（ ） A．煤气燃烧 B．钢铁生锈 C．食品包装充气 D．气焊 13．下列化学反应中既不是化合反应也不是分解反应的是??（ ） ? A．镁 + 氧气氧化镁 B．氢气 + 氯气氯化氢 ? C．碳酸氢铵氨气 + 二氧化碳 + 水 D．锌 + 硫酸 硫酸锌 + 氢气 14．可用推拉注射器活塞的方法检查右图中装置的气密性。当缓慢拉活塞 时，如果装置气密性良好，可观察到（ ） A．长颈漏斗下端口产生气泡 B．瓶中液面明显上升 C．长颈漏斗内有液面上升 D．注射器内有液体 15．下列实验方案可行的是（ ） A．用观察颜色的方法区别氮气和二氧化硫 B．用过滤的方法除去水中混有的氯化钠 C．用闻气味的方法区别氧气和二氧化碳 D．用蒸发的方法区别海水和蒸馏水 16．物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是（ ） A．因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹 B．因为氧气可以供给呼吸，所以我们有条件的情况下，应该尽可能多吸纯氧保持健康 C．因为氮气化学性质很稳定，所以在食品包装袋充入氮气，可以延长食品的保存期限。 D．因为氧气能支持燃烧，所以可用作卫星变轨发动机的助燃剂 17．下图所