2014年人教版高中语文必修一《包身工》课件1.pptVIP

教学目标 一、了解旧社会包身工的悲惨生活，认识日本帝国主义和中国封建势力互相勾结，残酷压榨我国劳动人民的罪行。?? 二、培养阅读比较复杂的记叙文的能力，学习以问题为中心，以一天活动为线索，选取典型生活图景和典型事例，穿插说明、议论和抒情的写法。?? 三、了解报告文学的基本特点。 朗读课文 读准字音 夏衍（ｙǎｎ） 汀（ｔīｎｇ） 游说（ｓｈｕì） 辊（ｇǔｎ） 栅（zhà） 趾（ｚｈǐ） 骷（ｋū）髅 弄堂(lòng) 轧票处(gá) 文体知识 本篇属于报告文学是文艺性的通讯、速写、特写的总称，是一种兼有新闻性和文学性的文体。就题材来说，它必须选择真人真事的新闻题材，即使反映生活；就表达来说，它必须采用某些文学的表现手法，形象生动地再现生活。 解 题 报告文学可以写人，可以写事，也可以写问题。《包身工》属于第三种，写问题。以“包身工”为题，点明文章以包身工问题为中心；同时也暗示文章的中心思想：通过写包身工的悲惨生活，揭露“包身工” ?? 　　 ?? 作者介绍 ?? 《包身工》， 1936年发表于‘左联”机关刊物《光明》创刊号，它反映的是“一·二八”前后到抗日战争前夕这一时期国民党统治区社会的黑暗。那时，中国农村经济在帝国主义特别是日本帝国主义的经济侵略下日益衰落，东部沿海地区大