多人網路遊戲在科技創造力教學應用研究-遊戲架構與設計.docVIP

PAGE 多人網路遊戲在科技創造力教學應用研究:遊戲架構與設計 結案報告 科技創造力導向的多人線上遊戲設計： 以「奇幻冒險創意王」多人線上遊戲為例 Designing an on-line game to improve student’s technological creativity 摘 要 在網路環境下學生創新能力培養是當今教育改革的新課題。在多人線上遊戲裏的遊戲情境，充滿虛擬、好玩的設計，參與者可以抱著「試一試」的冒險與嘗試心理，可以自由自在、無壓力地充份發揮自我的創意，是一個非常適合創造力教學的環境。因此，本研究探討當前多人網路遊戲的特性，進而針對科技創造力的教學特性，發展一個適合國中小學生的多人線上遊戲，希望能有效提升國中小學生的技術創造力。 本文針對科技創造力進行分析，並歸納國內外學者的觀點及「探索式創作歷程教學引導」特點，構築了科技創造力導向之多人線上遊戲學習平台。研究成果包括了： = 1 \* GB3 ①彙整分析國內外科技創造力之意涵。 = 2 \* GB3 ②根據科技創造力理論及探索式創作歷程教學引導策略，設計奇幻冒險創意王之學習內容。 = 3 \* GB3 ③初步測試及評估奇幻冒險創意王學習平台應用在教學活動之情形。本研究所建置的「奇幻冒險創意王」線上遊戲經專家試玩評鑑，以及台北縣及花蓮縣國小高年級學生進行試玩後發現，運用本平台確實能提高學生之動機，學生在遊戲中參與熱絡，對記憶、分析、推理、創造等能力也得到正面的刺激與成長，更可貴的是學生間為了要破關，會與他校同儕進行探討交流，研擬策略，並將網站推廣至論壇供其他友人使用；教師及專家亦給予正面的肯定。 關鍵字: 科技創造力、遊戲、數位內容、網路教學 ABSTRACT Because of the acceleration of progression in our society and the much more ways to obtain different kinds of information, we need more high-quality thinking abilities in order to grasp the fast-changing and omnipresent information in modern society. Educational reforms in Taiwan have been going on vigorously from capability-oriented teaching of “Grade 1-9 Curriculum of Elementary and Junior High School Education” to advancing in “White Paper on Creative Education” recently developed, which have implicated that creativity-oriented teaching will become one of the key goals in school. ”System of art practice” which is one way of E-learning used in the present research offers exercise activities for practicing creativity, commenting mutually and management in the virtual environment. Being guided by creative teaching, main idea of “System of production”, students in elementary schools will become more capable of accomplishing digital visual creations. Keywords: technology education, HYPERLINK /search?ei=UTF-8p=creativitycreativity，on-line HYPERLINK /search?ei=UTF-8p=visual+artsgame，e-learning ＊說明：8-12頁期刊論文形式，正在整理中 壹、前言 隨著國內社會的迅速變動與多元觀念逐漸形成，對於教育改革的聲音與力量亦逐漸受到重視。近年來臺灣教育改革的進行，從九年一貫和能力導向教學課程的實施到近年來「創造力教育白皮書」的提出與推展， 顯示了科技創造力成爲學校教育的重點培育能力之一。但研究者實