语文版（初中二年级）八年级语文下册致空气_课件1.pptVIP

致 空 气 邵燕祥 作者简介 邵燕祥，当代诗人，1933年生。1946年开始发表作品，五十年代初出版了《歌唱北京城》《到远方去》《给同志们》等多部诗集。1956年因写出了干预生活的《贾桂香》，被错划为“右派分子”，从此长期沉默。文化大革命期间住过牛棚，坐过牢，后被平反。 光明离我而去时 我沉在黑暗里 人们离我而去时 我沉在孤独里 失眠时，我从鼾息听到了你 只有你不肯把我抛弃 在我将要窒息的时候 掀动我的鼻翼 在我生命如丝的时候 陪伴着我呼吸 哪怕那污浊的地牢 使你也染上污浊 但你轻轻地嘘着我的面颊 许我以湿咸的海风 森林草野的青气 直到走上自由的街头 路灯照着垂拂的柳丝 我还疑是布景和道具 你把丁香的芬芳吹送给我 这才是真的，真的春天的气息 象征——是通过特定的容易引起联想的具体形象，表现某种抽象的概念、思想和感情的艺术手法。 思考讨论 诗歌中所赞美的空气，你认为它象征什么？请从诗歌中找出具体的例证加以说明，如能结合自己的亲身感受来谈更好。 阅读下面两首短诗，然后谈谈你的理解 （一） 写给一只搪瓷碗 有了光洁的外表 就忘了 曾经是土坯 有一天 你猛然一跳 摔在地上 与泥土融为一体 （二） 老马（臧克家） 总得叫大车装个够， 它横竖不说一句话， 背上的压力往肉里扣， 它把头沉重地垂下！ 这刻不知道下刻的命， 它有泪只往心里咽。 眼里飘来一道鞭影， 它抬起头望望前面。 1932年4月 高兴与感激 悲伤与后悔 向往与期待 课外延伸 1.有感情地背诵诗歌； 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2.仿照《致空气》或《老马》写 一首有象征意义的小诗。 再 见 * * * * * * * * * * * * * * * * * *