概括类题型解题方法.pptVIP

“概括类”题型解题方法 含义与题型 含义： 阅读中的概括，就是用非常简洁的语言准确地表达出阅读材料中某种内容的大意 题型： ＊正面出题:如要求概括文段的中心或文章的主旨；概括文段、文章、事件的内容；概括文章的思路或层次及层意；概括人物的性格特点；概括事物的成因、过程、情节或共同特点；概括人物事迹的各个方面；概括文章的写作特点等等， ＊侧面入手:如要求写出材料的内容提要;要求简要叙述文章的故事情节;要求把材料改写成一句话新闻;要求将材料进行归类等。 解题要点 有的放矢，选好答题点 抓准要点，面面应俱到 提炼整合，概括好文意。 解题方法 1、提取法。即提取文中的中心句、主旨句、结论，将其摘取出来，作为概括性文字。 2、组合法。即组合文中的关键性语句或关键性的词语来进行概括。 3、自写法。即基本上用自己的语言或完全用自己的语言进行概括。 1、提取法。即提取文中的中心句、主旨句、结论，将其摘取出来，直接作为概括性文字。 例1：06年《水的感悟》一文的13题 ，要求填写“作者从水中得到的感悟 ” 答案就是2、3、4、5段的小结句。 例2：04年《蒙娜丽莎微笑揭密》一文的16题，填写有关“视网膜区域名称、功能”的 表格 只需摘取第4段相关语句即可 。 　 (05年《为你打开一扇门》的11题；04年《蒙娜丽莎微笑揭秘》的15题等）　　　　　　　　　　　　 2、组合法： 即组合文中关键性的词语来进行概括。 例１：02年《亲近自己的双腿》一文的20题：要求回答“车夫尊严的具体表现” 　此题需要学生明确中心和材料的对应关系，能准确地将有关材料准确的概括出来。为了能凸现“尊严”这一中心，应提取“制止”、“顽强”、“一口气”等关键语句进行组合，完成对相关材料的概括。 例２：03年《成全一棵树》的24题：写出选文的两条线索。 此题既是考查学生对文章写作特点的把握情况，又是考查学生的概括能力，在对概括事件经过时，应该（也必须）利用标题中的关键词”成全“ （05年《我的老师》的16题；06年《孩子和书》的16题等） 三、自写法：即基本上用自己的语言或完全用自己的语言进行概括。  例：03年《成全一棵树》21题：写出促使母亲做出这项决定的最主要的一件事。 对于记叙类材料的概括，我们一般可提示学生用这样的模式进行：某人 怎么样 做了 某事 议论文中,对事实论据的概括则应紧扣论点，从具体论述内容中，按“某人 做某事 结果如何”的形式，挑拣关键语句予以归纳。 归纳五法（A.L.Blown和J.D.Day,1983） （1）略去枝节：略去那些与概括角度关系不大的语句； （2）删掉多余：删去内容重复的词语和关联词； （3）代以上位：①以一个类的标志去总括属概念，②用一个更一般的行动去代替一系列的具体行动； （4）择取要义：找一个主题句； （5）自述要义：对无现成中心句的信息，可采用换词缩句、变换叙说角度，将某些具体的内容抽象化等办法 * *