苏科版（初中二年级）八年级生物下册传染病的预防-传染病的传播 预防传染病 预防艾滋病_课件1.pptVIP

传染病的预防 传染病的传播 预防传染病 预防艾滋病 1.传染病有哪些主要特点? 2.传染病的病原体有哪几类? 蛔虫 HIV病毒 鼠疫杆菌 传染性 流行性 1.说出传染病的传播途径与预防措施； 2.说出血吸虫的生活史、危害及其预防措施； 3.说出艾滋病的病原体、传播途径及其预防措施。 病原体使人生病，经过哪些环节？面对传染病时人类该如何应对呢？ 模拟传染病的传播 把你的右手放在洒满面粉的纸上，然后和第二个同学握手，这个同学又和第三个同学握手，以此类推。检查每个同学的手，你会发现什么? 超链接——数学 如果你已经与十个人握过手，而这十个人又分别与另外十个人握手，请问有多少人手上沾了面粉? 答案：1＋10＋102 分析讨论 1.面粉代表了什么? 2.你知道它的传播由哪三个环节组成的吗? 传染源 传播途径 易感人群 沾有面粉的人 与之握手的人 握手接触 1.传染源：是指能够散播病原体的患者、病原体携带者以及受病原体感染的动物等。 传染病人 病原体携带者 受感染动物 传染病流行的三个基本环节： 2.传播途径：是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。 联系实例想一想： 夏季谨防红眼病 接受输血 预防流感 毛蛤 疟疾蚊帐 主要的传播途径： 空气传播 饮食、饮水传播 生物媒介传播 接触传播 输血途径传播 3.易感人群：是指对某种传染病缺乏抵抗能力而容易被感染的人群。 主要有以下几类： 呼吸道传染病 消化道传染病 体液传染病 体表传染病 常见的传染病(阅读课本信息库资料) 传染源 传播途径 易感人群 分析应用：流行性感冒的传播 小丽 小华 空气、飞沫 如果缺少传染病流行的三个环节中的任一环节，传染病是否还会传播? 流感病毒 预防传染病 传染源 传播途径 控制 切断 易感人群 保护 对传染病患者进行隔离治疗 控制传染源 对进出疫区的所有人和车进行消毒等一系列防控措施 急救中心的医护人员脱下防护衣，清理、消毒 切断传播途径 想一想： 专家建议百姓要做到以下四点： 保护易感人群 你知道血吸虫吗? 血吸虫一旦通过人体皮肤进入体内，便开始迅速繁殖，其虫卵会顺着血管进入肝脏，使肝脏纤维化，再使脾脏增大，造成腹水。 思考：血吸虫病是怎样传播的? 传播环节 血吸虫病例 预防措施 传染源 传播途径 易感人群 血吸虫 病人 接触含血吸 虫尾蚴的疫水 接触疫区 水源的人 查治病人，减少 病原体的发生。 消灭钉螺， 管好粪便和水源 加强个人防护， 不接触疫区水源。 你想过吗? 你认为传染病可怕吗? 如果有一种传染病出现在你身边，你该做些什么? 艾滋病（AIDS）是因感染艾滋病病毒（HIV）而引起的病毒性传染病。 HIV病毒 预防艾滋病 病毒分布： 艾滋病患者和病毒携带者的血液、精液、唾液、泪液、尿液和乳汁等中 传播途径： 1）性接触 2）血液传播 3）母婴传播 传染病告诉我们…… 学习传染病的科学知识，提高自我保护意识。 正确对待传染病人及传染病病原体携带者，关爱他人。 谢 谢