最新独立作业是最好的学法.pptVIP

奎屯市一中 欢迎你;请将您的手机关闭或 调整到静音状态！;召开家长会的目的：;奎屯市一中李新亮; 1、孩子缺乏正确的学习态度，认为学习就是为了完成作业，把做作业当成任务来完成；; 2、孩子从小有依赖性，没能养成勤于思考和善于思考的习惯，学习上遇到困难就像图方便，走捷径：; 3、孩子身上缺乏自信心和进取心，他们不相信运用学到的知识自己能够独立地、正确地完成作业；; 4、学习方法不对头，做作业前不能认真地、系统地复习学过的知识，面对作业不知从何下手；; 5、不善于计划和组织各科作业，作业一多就手忙脚乱，因为时间不够用，便一抄了之。; 1、教师布置课外作业的量过大，不能兼顾程度不同的学生，各学科之间又缺乏作业量之间的协调，造成学生作业负担过重，独立思考、独立作业的时间不够用；; 2、教师在布置作业时不加选择，本该安排在复习课的综合题也安排在新课的基础练习内，对有难点的题事先又不加提示，造成学生作业困难；; 1、使学风变坏，学习质量下降。抄袭是一种不劳而获的做法。所谓“获”也只是表面上完成了作业，实际上自己并没有真正获得知识和技能。说到底这是一种自欺欺人的做法；; 2、无法让教师准确掌握学生真实的学习水平。做作业原本可以用来检验学生对知识、技能的掌握程度的，但是抄袭作业的结果会给教师一个假象——学生的作业都会了，以至教师无法发现学生学习过程中的问题，不利于教学的调整与改进；; 3、无法让家长及时把握孩子的学习情况，等到考试成绩下来，得知问题严重，此时再来弥补，为时已经过晚。; 1、应该减轻学生的课业负担，把学生从每天疲于奔命的状态下解放出来。学校应当采取措施，切实做到控制学生每天课外作业的总量，建立各学科作业量的协调制度；;2.教师布置作业应当像备课一样，认真地进行筛选，分清哪些应该安排在课内练习，哪些作为课外作业；哪些属于基本训练，哪些属于综合提高用的，对存在难点的题目事先还要进行必要的提示；; 3、为了杜绝抄袭现象，教师应该允许学生暂时空下那些不会做的题，等弄懂以后再补上，这是一种实事求是的态???；; 4、应该提高对独立作业重要性的认识，摆正学习与做作业之间的关系。不仅是学生，也包括教师和家长；; 5、要让孩子增强自信，养成良好的学习习惯，坚持在掌握知识的基础上独立思考，独立作业，对不懂不会的作业，一定要彻底地弄明白；; 6、收存所有同步练习或教辅材料有关参考答案，学校最好避开使用有标准答案的同步练习。; 对待作业的态度和做法直接影响到他们学习的效果。;对待作业的态度和做法基本上可分为两种： 其一：认为做作业是为了巩固所学的知识，提高自己运用所学知识分析、解决问题的能力，并且还可以用来检测知识的掌握程度，发现学习中的错误和漏洞。这部分学生做作业总是一丝不苟，尽善尽美的。这是正确的态度。; 其二：认为做作业只是完成老师布置的任务，应付家长的差事。他们既不重视知识的掌握，也不在乎作业的质量，甚至为了交差不惜抄袭别人的作业，或者填写现成的答案。这是错误的态度。前后两种态度的根本区别就在于前者做作业是为了更好地学习，后者学习只是为了完成作业。;