英语中生考命题的基本理论与实践.pptVIP

英语中考命题的基本理论与实践 第一部分 英语测试的基本理论 一、英语测试的类型 1、常模参照考试 将某个学生的成绩与其他学生的成绩进行比较； (不适合用于平时课堂测验，因为课堂测验的目的不是把学生分为三六九等。) 2、标准参照考试 将考生的成绩与事先制定的标准进行对比，不受其他考生成绩的影响。即用一个既定标准/尺度来衡量学生的学习结果。 二、试题命制应注意的“四度” 1、难度 题目难度是题目的难易程度，它是题目对被试者知识和能力水平的适合程度的指标。测验难度水平的适当与否取决于考试的目的、性质和题目的形成。对于一般的常模参照考试而言其目的是测量个体差异，其题目的平均难度最好为0.50，各题难度可在0.50+0.20之间。当考试用于选拔时，题目的难度值应更多地接近录取率。 试题的难度通常分为A、B、C、D四个层次： A类试题为容易题，相当于70%以上的考生能够正确回答，难度值处于0.7-1之间。 B类试题为中等偏易题，相当于50%-70%的考生能够正确回答，难度值处于0.5-0.7之间。 C类试题为中等偏难题，相当于30%-50%的考生能够正确回答，难度值处于0.3-0.5之间。 D类试题为难题，相当于30%以下的考生能够正确回答，难度值处于0-0.3之间。 2、区分度 区分度是指考试题目对学业水平不同的考生的区分程度的指标。具有良好区分度的题目，对考生有较强的鉴别能力，水平高