六上教么材使用体会.pptVIP

4、约分时，一般不在原式上约分。 加强对比练习： 比表示两个数相除的关系，它们的比值没有单位； 化简带单位的两个同类量的比时，单位要先统一，比如： 1米：40厘米=100厘米：40 厘米 =5：2。 1、充分利用直观教具，加强学生的动手操作，培养学生自主探索能力。 2、科学练习，拓宽学生思维的深度和广度。 ③、以圆的半径为边长画一个小正方形，小正方形的面积是15，求圆的面积？ ④、把一个半径为3厘米的圆剪开后拼成一个近似于长方形的图形，这个长方形的周长是多少，面积是多少？ 2、找不准对应分率。 (1)商店有苹果96千克 ，苹果比梨多 ，梨有多少？ (2)商店有苹果96千克，梨比苹果少 ，梨有多少？ 错例：（1） （2） 3、找不准对应分率。 （1）一本书共240页，小明第一天看了 ，第二天看了余下的 ，两天一共看了多少页？ 错例： 正确解法： 小 窍 门： 小 窍 门： （1）已知单位“1”，求单位“1”的几分之几是多少，用乘法计算。 方法：单位“1”×所求量的对应分率＝所求量 （2）单位“l”未知，已知单位“1”的几分之几是多少，求单位“1”用