采矿系统工程学的匹情景还原教学法.docVIP

采矿系统工程情景还原教学法 —以AHP层次分析法为例 采矿系统工程是由采矿工程学与系统工程学相结合而形成的一个新兴的学科分支，广泛应用于矿产资源开发条件的优劣评价、矿田最优境界和产量的确定、矿区或采区设计优化、开采工艺的优化、矿山生产系统分析与优化。采矿系统工程以运筹学、概率与数理统计、线性代数为工具求解最优解。这就要求学生必须有这些课程的基础，若学生底子薄、基础不好时这门课的教与学就面临很大困难。从学的方面看学生对于抽象的理论推导一头雾水，老是弄不明白这些抽象的理论推导的意义何在，在实际的应用过程中如何应用，而我们工科院校也重在应用，对于理论推导要求理解即可，但是如何让学生理解理论并学会应用呢？如若从学的方面突破比如从补基础课开始教学时间不够用。要破解这个难题就要求代课教师在教法上下一番功夫。在教学实践当中作者感觉到在推导理论时，首先用一些简单的例子说明其道理及其应用然后再推导理论，学生焕然大悟，教学效果很好。进而想到何不使用以情景还原为主的的教学方法呢？情景还原教学法可以大有作为。情景还原就是通过让学生角色转换成采矿系统工程学优化过程中的采矿工程专家、系统工程专家、决策者，还原抽象理论在实际当中的应用。以层次分析法在进行煤矿资源开发条件的优劣评价时的应用为例：角色还原成采矿工程专家是启发学生运用学过的采矿工程的理论分析影响开发条件的因素建立所谓因素层次结构；角色还原成系统工程