青岛版最新二次根式复习总结.pptVIP

（3）几个二次根式化成最简二次根式后，如果被开方数相同，那么这几个二次根式叫做同类二次根式。 1、 与 区别： ① 意义不同 表示a的算术平方根的平方， 表示a的平方的算术平方根． ② a的取值范围不同 (a≥o)； (a为任意实数)． 2、联系：当a≥0时， = = a 3、 4、 注：正确理解和运用二次根式的性质是学好本章的关键之一. 题型1:确定二次根式中被开方数所含字母的取值范围. 1.当 _____时， 有意义。 2. + 3.求下列二次根式中字母的取值范围 解得 - 5≤x＜3 解： ① ② ≤3 a=4 有意义的条件是 __ . 说明：二次根式被开方数不小于0，所以求二次根式中字母的取值范围常转化为不等式（组） 3.二次根式的运算： 乘法法则 除法法则 二次根式的加减： 类似于合并同类项，把同类二次根式合并. 二次根式的混合运算： 原来学习的运算律（结合律、交换律、分配律）仍然适用，原来所学的乘法公式（如 ）仍然适用. 4、当x取何值时，下列二次根式有意义： 题型2:把下列二次根化为最简二次根式 例：把下列各式化成最简二次根式 例2、计算 题型2:同类二次根式 5.最简根式 与 为同类二次根式，则a=______,b=________ 下列与 不是同类二次根式的有：A. B. C. D. 例3、判断下列各式中哪些是最简二次根式，哪些不是？ (字母为正数) 题型3:二次根式的非负性的应用. 4.已知： + =0,求 x-y 的值. 5.(2005.湖北黄冈市)已知x,y为实数,且 +3(y-2)2 =0,则x-y的值为( 　 ) A.3 B.-3 C.1 D.-1 解：由题意，得 x-4=0 且 2x+y=0 解得 x=4,y=-8 x-y=4-(-8)= 4+ 8 =12 D 变式应用 1、式子 成立的条件是（ ） D 练一练 （3）合并同类二次根式。 一化 二找 三合并 二次根式加减法的步骤： （1）将每个二次根式化为最简二次根式； （2）找出其中的同类二次根式； 　归纳 例2、计算(字母为正数) 五、二次根式的混合运算 例3、计算 ??????? 5.计算： 计算： * * （1）形如 的 式子叫做二次根式. （即一个 的算术平方根叫做二次根式） 本章知识 非负数 1.二次根式的有关概念：二次根式，最简二次根式，同类二次根式 注意： 被开方数大于或等于零 知识点一：二次根式的概念 【例1】下列各式1） ，其中是二次根式的是_________（填序号）． （1）被开方数不含分母； （2）满足下列两个条件的二次根式，叫做最简二次根式： （2）被开方数中不含能开得尽方的因数或因式； 2.二次根式的性质 二、二次根式的性质 * * * *