人教版高中政治选修一6.1 人的认识从何而来 名师制作优质教案.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 6.1 人的认识从何而来 教案 【教学目标】 【知识目标】识记：实践的含义；实践的构成要素 ； 理解：实践具有三个基本特征 ；实践是认识的基础 运用：根据所学知识，分析说明实践是人们改造客观世界的物质性的活动。依据相关原理，说明实践出检验认识的唯一标准。 【能力目标】 通过学习实践和认识的关系原理，使学生初步确立科学的实践观，切实认识到实践的观点是马克思主义认识论的首要的基本观点，确立实践是检验认识的唯一标准的观点。 【情感态度价值观目标】 通过学习实践和认识的关系原理，使学生认识到一切知识来源于实践，一切认识要服务于实践。从而认识到实践的重要性，牢固树立实践第一的观点，积极参加各种社会实践活动，并与书本上的理论相结合。 【教学重点】实践是认识的基础 【教学难点】1.实践是认识的来源；2.实践是检验认识真理性的唯一标准 【教学手段】 多媒体 投影仪 【教学方法】 启发式、图示法、探究式教学为主，计算机辅助教学 【教学时间】1课时 ?? 【教学过程】 【旧知回顾】 1.意识的能动作用有何特点？ 2.如何理解世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物 3.意识的能动作用有哪些表现？ 4.如何全面理解物质和意识的辩证关系？ 尊重客观规律和发挥主观能动性