数学北师大版七年级上册课堂导学(后).docVIP

课堂导学教学设计： 初一上册 5.4 打折销售 一、教学目标 1、理解销售问题中常用术语（基础知识）： 如：进价（成本价）、标价（原价、定价）、售价（成交价、卖价）、 利润、利润率、打折； 2、掌握四个基本关系（重点）： ①、利润 = 售价 － 进价， ②、 ③、售价 = 标价×（打折数÷10）， ④、原数×（1＋增长率）= 增长以后的数 3、类比理解并会灵活运用两个推导关系（重、难点，同时也是化简的策略）： ①、利润=成本×利润率， ②、售价 = 成本价 ×（1＋利润率） 4、教学生选择恰当的策略来审题，为顺利列出方程铺路（难点） 二、第一课时（准备课）基本关系的梳理 1、基本关系和重要定义 一件商品的成本价是80元，标价是120元，实际卖价是100元，则商家 获得的利润是：________________元； 以上交易中，商家投入______________元，赚得利润为20元，则本次交易的 利润率为：____________； 注意：在进价、售价和利润三者中，利润=______________； 另外定义规定，利润率=______________； 2、公式变形与推导 由“利润 = 售价 － 进价”可得：售价=_____________；①式 又由“利润率 = 利润÷成本” 可得：利润=______________；②式 把②式代入①式可得：售价=_________________________； 最后得到：售价 = 成本×（ ）； 3、类比领悟 对于：利润=成本×利润率 可类比：增长量=_________________________； 对于：售价=成本＋利润 可类比：增长以后的数=_________________________； 对于：售价 = 成本 ×（1＋利润率） 可类比：增长以后的数 = _________________________； 4、运用举例 ①、某商品的进价是130元，出售后，利润率为30%， 那么售价是____________，利润为____________； ②、某商品的售价为100，已知利润率为25%， 则该商品的进价为____________，利润为____________； 5、销售中的打折 一件商品进价是80元，标价是120元，结果是打八折出售， 那么，售价是__________； 利润是__________； 若商家把旧标价提高25%后，再重新标价，然后打七折出售，那 么，新的标价是__________； 售价是_______；利润是__________； 注意：售价 = 标价×（ ） 原数 ×（1＋增长率）= ______________； 6、课堂小结：需要 理解性记忆“四个基本关系”、“两个推导关系” 结论1：利润=______________；结论2：利润率=______________； 结论3：打折时，售价=___________；结论4：增长以后的数=___________； 推导（Ⅰ）：利润=______________；推导（Ⅱ）：售价=___________________； 三、第二课时（应用课）列方程解应用题 例1：一家商店将某服装按成本价提高40%后标价，又以8折 优惠卖出，结果每件仍获利15元，求这种服装每件的成本价是 多少元？ 练习1、一件商品按成本价提高20%后标价，又以9折销售，售 价为270元，求成本价？ 例2：商场将进价为1800元的商品按原价的8折出售后，该 商品的利润率是10%，求原价？ 练习2、某商品的成本价为250元，商家把成本价提高20%后 标价，然后打折卖给某顾客，结果商家卖此商品获得的利润率 为8%，求该商品打了几折？ 四、课堂小结： 1、应该记的：4个基本关系式，2个推导关系式是什么？ 2、解应用题的大致步骤是什么？ 3、类比思维方式 4、列表探索策略 5、列方程解应用题，怎样列表？ 五、作业 教材146页，随堂练习、问题解决，3、4， 做在本子上，要抄题，要列表！