小学五年级科学上册 第8课 仙人掌的刺名师公开课省级获奖课件3 冀教版.pptVIP

形形色色的“护身之法” 变色：变色龙 、比目鱼、雷鸟 拟死：负鼠、甲虫 自切：壁虎 臭腺：臭鼬、黄鼠狼 墨囊：乌贼 逃跑：兔子、鹿、羚羊 蛰刺：蜜蜂 盔甲：乌龟、蜗牛、穿山甲 喷射毒液：蝎子、黄蜂、毒蛇 尖刺：豪猪、刺猬 植物的武器：常青藤能分泌毒素，引起动物皮疹。 人们利用有毒植物中的毒素，经过提炼后生产出生物农药。 科学家们还能利用它制成药品，为人们治疗疾病。 8. 活动1：仙人掌与莲 在千差万别的环境中，生存着形形色色的动物和植物。我们观察生活在不同环境中的植物，它们的外部形态也有不同的特征。 今天我们就以仙人掌与莲为例，比较这两种植物在形态上的区别。 仔细观察下图中仙人掌与莲，比较这两种植物在形态上的区别。 比较结果记录表 植物名称 器官 形态 仙人掌 莲 叶 茎 试分析仙人掌和莲的形态是如何适应各自的生存环境的 ？ 仙人掌的叶子全部变为尖尖的叶刺，干茎厚实、丰满； 莲的叶宽阔肥大，茎内有很多空洞。 总结： 选择一种旱生或水生植物，分析它在形态上是如何适应环境的？ 讨论：假如将旱生和水生植物的生活环境对调，会出现什么样的情况呢？ 活动2：身体结构的适应性 把自己的右手大拇指与手掌紧贴在一起，试着做些简单的事，说说自己的感受。 观察鱼的形态结构是怎样与水中生活相适应的？ 答案： ①流线形