公开课课件--懒惰的智慧.pptVIP

凯利 学习目标 （1）理解文章内容，能分析本文的论点、论据。 （2）培养学生在生活学习中做个善于思考的人。 （3）掌握本文的的论证方法。 一、创设情景 导入新课 有一家世界知名的宾馆年终评选了十位“最懒惰”的工作人员作为“年度最优秀的员工”。 同学们，你们可能都觉得很奇怪？千百年来，人们都赞美勤劳，反对懒惰，这个宾馆经理却反其道而行之，这是为什么呢?让我们带着这个问题走进美国作家凯利的议论文 （1）学生自读课文，勾画圈点出作者对“懒惰”与“懒汉”议论性的文字。（2）讨论这些议论性的句子哪个是中心论点？ 二、感知课文，归纳论点 授之鱼，不如授之渔 论点是明确的判断，是一个完整的议论性的语句，它所处的位置相对固定，常常出现在文章的开头、中间或者结尾。 因此，我们提炼论点时，只要从这些固定的位置去寻找琢磨，仔细辨别就能准确快速的找到。 论点：1、没有我们这些懒汉，恐怕就没有社会的进步；没有我们这些懒汉，勤劳的人面对的恐怕只会是单调乏味的劳作。） 2、人类的一切进步想必都出自懒汉们想少走几步路的良苦用心。 3、正是懒惰激励了发明 4、精神的懒惰也同样促进了人类的进步 5、正是懒汉承担了促进文明发展的重担 （2）讨论这些议论性的句子哪个是中心论点？  懒汉承担了促进文明发展的重担 三、再读课文，学习例证法 3、议一议 本文举了哪些事例 及文中运用了哪些论证方法?(四人小组讨论) A.露茜帮助妈妈收拾餐具（举例论证） B.懒惰的饭店服务员一次性把餐具送到餐桌上；勤快的伙计每趟只拿一样东西（举例论证 对比论证） C. 祖先取水、渡水的事例（举例论证） 针对C我们可以思考一下，懒惰的智慧在这里是什么呢？ 因为懒惰，远祖发明水泵水车 因为懒惰，祖先发明第一条船 D. 波特发明阀门的初衷是为了能“偷懒”而农夫也是如此（举例论证） E. 最优秀的工人都是懒汉，推断称职领导也同样懒惰（举例论证） F.发明万有引力定律的人准是懒汉（举例论证） G.懒汉建立“2+2=4”的数学规则（举例论证） 文中有些论证是通过“勤劳的人”和“懒汉”进行对比论证的，请说说文中“勤劳的人”是什么样的人，“懒汉”又是什么样得人？ 勤劳的人：宁愿循规蹈矩、落个疲惫不堪，也不肯运用心智去偷懒取巧 懒汉：讨厌吃苦受累的事，懒于付出重复劳动，不愿墨守成规，积极开动脑筋，不断创新的人 学完这篇文章后，我们知道题目中的“懒惰”并不是真正意义上的懒惰，而是人们在生活实践中，为了提高效率、节省时间的一种表现。并将这种表现转化为发明、创造，其发明创造就是智慧的结晶。对我们学习的启发有：我们提倡勤奋学习，但不能死读书。要多动脑筋，寻求最佳学习方法，寻找提高学习效率的捷径，不满足现状，不因循守旧，不断提高学业成绩。 五、聊聊你知道的“懒惰激励了发明”的其它事例 人们懒得爬楼梯,就发明了电梯。 人们懒得洗衣服，就发明了洗衣机。 人们懒得计算，就发明了计算器。 农民懒得锄草，就发明了除草剂。 农民懒得割麦子，就发明了收割机。 人们懒得按开关，就发明了遥控器 寄语：世界上最大的未开发的疆域，是我们两耳之间的空间。