人教版高中生物必修2 现代生物进化理论的主要内容（第1课时） 名师制作优质学案.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 一、种群是生物进化的基本单位 eq \a\vs4\al(（阅读教材P114～115）) 1．种群：生活在一定区域的同种生物的全部个体。 2．基因库和基因频率 (1)基因库：一个种群中全部个体所含有的全部基因，叫做这个种群的基因库。 (2)基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。 3．生物进化的实质：种群基因频率的改变。 二、突变和基因重组产生进化的原材料 eq \a\vs4\al(（阅读教材P116～117）) 1．可遗传变异的来源eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(突变\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(基因突变,染色体变异)),基因重组)) 2．可遗传变异的形成、特点和作用 (1)形成 ①基因突变产生新的等位基因，这就可能使种群的基因频率发生变化。 ②通过有性生殖过程中的基因重组，可以形成多种多样的基因型。 (2)特点：随机的、不定向的。 (3)作用：只是提供生物进化的原材料，不能决定生物进化的方向。 三、自然选择决定生物进化的方向eq \a\vs4\al(（阅读教材P118）) 1．原因：不断淘汰不利变异的个体，选择积累有利变异的个体。 2．结果：种群的基因频率发生定向改变。 重点聚焦 1．为什么说种群是