1地理课程改革研究(引起论)-改革纲要.pptVIP

地理课程改革研究 张 洋 cdzhangyang@ 四川师范大学地理与资源科学学院 地理课程改革研究 这是一门什么课？ 怎么学这门课？ 有什么作业？ 怎么才算合格？怎么考试？ 理解课程改革的精神 掌握地理课程改革的背景、理念、目标、内容 分析地理课程改革的教材 探讨地理新课程新教法、新评价方法 怎么学？ --教师讲与同学讲练结合，每个同学要分析一节教材、准备教案，上台讲课或说课10－20分钟，其他同学评议讨论； --教育硕士介绍目前自己所在中学地理教学改革情况 －总成绩：口试+笔试，各占50% 第一讲从基础教育改革纲要谈起 课程政策的转型：“三级课程管理” 教育思想的转型：从“精英主义”到“大众主义” 课程改革的理念：保障每一位学生的“学习权”，求得每一位学生的发展 没有健全的人性，就没有健全的社会和经济。 在民众学校的发展史上，把人当“人”的教学并不是轻而易举就能实现的。教学往往成为压抑“人”的生命活力的“人工窒息机”。……即便在21世纪前夜的今日，教学沦为“人工窒息机”的状况依然没有改观，如今，在受到教学窒息的学生们中间，疲于奔命甚至断送性命者，屡见不鲜。(佐藤正夫：《教学原理》) 1．重