通信电子线路课程设计--FM解调报告--中南大学.docVIP

中南大学 通信电子线路课程设计报告 姓 名: 学 号: 专业班级: 选 题: FM解调器设计 指导老师: 董健老师 目录 TOC \o 1-2 \h \u HYPERLINK \l _Toc13123 一、 课程设计题目及要求 PAGEREF _Toc13123 2 HYPERLINK \l _Toc13932 二、 FM解调简要说明 PAGEREF _Toc13932 3 HYPERLINK \l _Toc25281 1、 实现鉴频的方法 PAGEREF _Toc25281 3 HYPERLINK \l _Toc18438 2、 利用锁相环路实现鉴频的原理 PAGEREF _Toc18438 3 HYPERLINK \l _Toc30302 三、 系统方案设计分析 PAGEREF _Toc30302 5 HYPERLINK \l _Toc14860 1、 混频电路分析 PAGEREF _Toc14860 5 HYPERLINK \l _Toc1871 2、 解调电路分析 PAGEREF _Toc1871 5 HYPERLINK \l _Toc2383 四、 系统仿真与调试过程 PAGEREF _Toc2383 6 HYPERLINK \l _Toc28131 1、 混频电路仿真与调试过程 PAGEREF _Toc28131 6 HYPERLINK \l _Toc18587 2、 解调电路仿真与调试过程 PAGEREF _Toc18587 10 HYPERLINK \l _Toc1675 3、 系统整体仿真与调试过程 PAGEREF _Toc1675 13 HYPERLINK \l _Toc27685 五、 系统性能分析 PAGEREF _Toc27685 14 1、 混频部分滤波电路性能分析14 2、 解调部分滤波电路性能分析16 3、 解调输出误差分析16 HYPERLINK \l _Toc3 六、 心得体会 PAGEREF _Toc3 17 HYPERLINK \l _Toc19863 七、 参考文献 PAGEREF _Toc19863 17 课程设计题目及要求 课程设计题目： FM解调器设计 课程设计要求： 设计要求：用集成单片锁相环芯片如NE564设计一个FM解调电路，输入FM信号为中心频率为10.7MHz 、调制信号为1KHz、中频频率为455 KHz。 课程设计目的： 通过课程设计，使自己加强对高频电子技术电路的理解，学会查寻资料﹑方案比较，以及设计、计算等环节。进一步提高分析、解决实际问题的能力，创造一个动脑动手﹑独立开展电路实验的机会，锻炼分析﹑解决高频电子电路问题的实际本领，真正实现由课本知识向实际能力的转化；通过典型电路的设计与制作，加深对基本原理的了解，增强自己的实践能力。 课程设计的基本要求： 1)、培养学生根据需要选学参考书，查阅手册，图表和文献资料的自学能力，通过独立思考﹑深入钻研有关问题，学会自己分析解决问题的方法。 2)、通过实际电路方案的分析比较，设计计算﹑元件选取﹑安装调试等环节，初步掌握简单实用电路的分析方法和工程设计方法。 3)、掌握常用仪表的正确使用方法，学会简单电路的实验调试和整机指标测试方法，提高动手能力。 4)、了解与课程有关的电子电路以及元器件工程技术规范，能按课程设计任务书的技术要求，编写设计说明，能正确反映设计和实验成果，能正确绘制电路图。 5)、培养严谨的工作作风和科学态度，使自己逐步建立正确的生产观点，经济观点和全局观点。 FM解调简要说明 调频波的解调简称鉴频，对调频波而言，调制信息包含在已调信号瞬时频率的变化中，所以解调的任务就是把已调信号瞬时频率的变化不失真地转变成电压变化，即实现“频率—电压”转换，完成这一功能的电路，称为频率解调器，简称鉴频器。 实现鉴频的方法 利用波形变换进行鉴频； 相移乘法鉴频； 脉冲计数式鉴频器； 利用锁相环路实现鉴频 在本次课程设计中要求用集成的锁相环芯片对FM已调信号进行解调，所以这里就只讨论第四次方法：利用锁相环路实现鉴频。 利用锁相环路实现鉴频的原理 锁相环（PLL）包含3个必不可少的单元电路：鉴相器（PD）、环路滤波器（LF）和压控振荡器（VCO）。鉴相器把周期性输入信号的相位与VCO信号的相位进行比较；PD的输出信号是这两个输入信号之间相位误差的度量。之后该误差电压由环路滤波器进行滤波，而环路滤波器的输出被用控制电压送入VCO。控制电压改变了VCO的