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培养浓厚的学习兴趣 数学家陈景润因为对“哥德巴赫猜想”的浓厚兴趣，而沉醉在数学符号的大海之中，废寝忘食，身染重病也忘记治疗。这种对数学的浓厚兴趣，使得陈景润成为世界著名的数学家。 大科学家牛顿对他的事业更是如痴如醉，常常一连几个星期不分昼夜地留在实验室，直到完成试验。他“迷”于实验，甚至把手表当鸡蛋放在锅里去煮。 1.每组讲一个伟人、名人、同龄人对科学、学习有浓厚兴趣的小故事，比一比哪一组讲得更生动、更精彩。 2.温馨提示： 各小组派出一位代表来讲，各组最好不讲同一人物同一事件 发挥集体的力量，其他组员可帮助补充故事情节 结合事例，思考： 兴趣对学习和生活有什么重要作用？ 兴趣的含义：兴趣是由好奇心产生的一种精神向往。 兴趣的作用： 1.能不断引发学习需要； 2.对学习活动是一种强大的动力。 第一步：填写学科兴趣小调查了解自己的学习兴趣 第二步：分析自己缺乏兴趣的学科，为什么缺乏兴趣？ 1.教材难，不易理解 2.教材浅、不感兴趣 3.对学习没有帮助 4.不参加统考 5.受家长影响 6.受社会影响 7.觉得自己没有这方面的能力 8.不喜欢某门课的认课老师 9.成绩差、打击信心 10.其他原因…… 第三步：选出大家普遍缺乏兴趣的学科，全班分为8个小组进行讨论，每组讨论一个学科，讨论问题参考如下： (1)我对x x学科缺乏兴趣的原因