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第二章　道德与社会责任 教学目标：了解道德及社会责任的相关知识。 教学要求：阐明四种道德观，了解道德发展阶段，明确社会责任。 教学内容：道德观、道德发展层次及阶段，影响管理者道德的因素，企业社会责任与利润取向。 教学重点与难点：道德观、道德发展层次及阶段。 第二章 结构框图 第一节　道德与崇尚道德的管理 一、道德 道德通常是指那些用来明辨是非的规则或原则。 本质上是规则或原则。这些规则或原则旨在帮助有关主体判断某种行为是正确的或错误的，或这种行为是否为组织所接受。 不同组织的道德标准可能不一样，同一组织也可能在不同时期有不同的道德标准。 二、四种道德观 1. 功利观 决策要完全依据其后果或结果作出 2. 权利观 决策要在尊重和保护个人基本权利的前提下作出 3. 公平观 管理者公平地实施规则 4. 综合观 在决策时综合考虑实证和规范两方面的因素主张把实证（是什么）和规范（应该是什么）综合入商业伦理中 决策时综合考虑实证和规范两方面因素 结论： 大多数生意人对道德行为持功利主义态度。 随着个人权力和社会公平越来越受到重视，功利主义遭到了非议。 综合观下，管理不断发现自己处在道德困境中。 三、崇尚道德的管理的特征 不仅把遵守伦理规范视作组织获取利益的一种手段，更把其视作组织的一项责任 不仅从组织自身角度更从社会整体角度看问题 尊重所有者以外的利