初步体会一元一次不等式的应用价值.PPT

初中数学七年级下册 （苏科版） 铜北润杰学校 王联君 11.5 -2 用一元一次不等式解决问题 * 找出不等关系并用准确的不等式表示出来． 【教学目标】 1．会用一元一次不 等式描述现实生活中数量之间的 不等关系，解决一些实际问题； 2．初步体会一元一次不等式的应用价值，发展学生 分析问题和解决问题的能力 【重点】 列不等式解决实际问题． 【难点】 * 用一元一次不等式解决问题的一般步骤是 什么？ 一、复习旧知 ②设:设出适当的未知数. ③列:根据题中的不等关系,列出不等式. ④解:解出所列不等式的解集. ⑤答:写出答案,并检验答案是否符合题意. * ①审:认真审题,分清已知量、未知量及其关系,找出题中不等关系,要抓住题设中的关键字“眼”,如“大于”、“小于”、“不小于”、“不大于”等的含义. 某人骑一辆电动自行车，如果行驶速度增加5km/h，那么2h所行驶的路程不少于原来速度2.5h所行驶的路程.他原来行驶的速度最大是多少？ …… * 解：设原来的行驶速度为xkm/h 则：2(x+5)≥2.5x 小明有1元和5角的硬币共13枚，这些硬币的总币值小于8.5元。问小明可能有几枚1元的硬币？ …… 解：设小明有1元的硬币x枚 则： x+0.5(13-x)8.5 二、 某高速公路工地需要实施爆破，操作人员点燃导火线后，要在炸药爆炸前跑到40