测量长度和时间.ppt

用直方图处理数据 ——根据表格绘制直方图 身高h/cm 低于150 150－152 153－155 156－158 159－161 162－164 165－167 168－170 171－173 174－176 177－179 高于179 学生数 1 2 4 3 5 7 9 7 2 1 1 0 时间的单位 1、国际单位： 秒 （S） 英文：Second的缩写 2、其他单位： 时 （h） 分 （min） 毫秒 （ms） 微秒 （μs） 纳秒 （ns） 3、单位换算： h s s ms ns 课堂练习 1、将下列单位换成国际单位 1h= s 30min= s x 103 ms= s 3.5 x 106 μs= s 4.8 x 109 ns= s 2h= min= s= ms = μs= ns 3600 1800 4 3.5 4.8 120 7.2 x 103 7.2 x 106 7.2 x 109 7.2 x 1012 常见的测量时间的工具 摆钟 机械表 电子表 ——钟表 电子秒表 停表 停表 怎样使用停表？ -------特殊测量法 活动一：课前练手 木块A的长度为___cm，其中准确值为___,估 计值为_____. 木块B的长度为___cm，其中准确值为___,估 计值为_____. 活动2:测量一张纸的厚度 问题:如何测量一张纸的厚度?请拟定测量方案 和步骤,并实际测量 步骤: (1)用刻度尺测量课本(不包括封页)的厚 度为__H (2)查出课本中纸的张数为__n__张. (3)用总厚度除以纸的张数,得 一张纸的厚度为__H/n_____. 累积法 利用累积法测量细铜丝的直径 问题:如何测量细铜丝的直径?请拟定测量方案 和步骤,并实际测量(课本17页第2题） 步骤: (1)将细铜丝紧密排绕在铅笔上,测出线圈的长 度为__L_; (2)数出线圈的圈数__n__圈. (3)用线圈的长度除以圈数,得细铜丝的直径 为_L/n_____. 活动3:测量曲线的长度--- 以直代曲、滚轮法 问题:如何测量曲线的长度?请阅读15页活动1B的 的内容请拟定测量方案和步骤,并实际测量 你还有其它方法测量曲线的长度吗? 以直代曲法 滚轮法 测较短的曲线，例如地图册上 的铁路线长 测较长的曲线例如运动场的跑道 活动4:测不规则形状的体积 问题:用手中的毫米刻度尺测量粉笔盒的体积,你 该如何测量?说说怎么做. 思考:如果是不规则的物体,还能用刻度尺的方法 来测量体积吗? 认识量筒和量杯 　液体和形状不规则的固体的体积可以用量筒或量杯来测量． 　读数时，视线要与量筒中的液面相平． 石块的体积 石块放入前水的体积 石块和水的总体积 活动3:你身上的”尺”和”表” (1)用将图1-27中自己身上的一些尺写在课本上; （a)自己的身高为______ (b)一拃的长度为_______ (c)自己走一步的长度为_____ (2)然后再利用身上的尺估测: 门高:____;课室长:____;课桌高度:_____ (3)请用手中的”表”测量一下老师写10个字的时间 0 10 20 活动四：如何测量硬币的直径? 如图所示，圆柱 的直径为___厘米． 辅助工具法 适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高 用直尺和三角板测圆柱体直径，下图中方法正确的是（ ） 1.物理学是研究: 、 、 、 、 等物理现象的 和 ______的一门科学.2.学习物理，既离不开____与____,也离不开_______ 红色的线哪段长？ 比较的两种方法 1、定性比较 2、定量比较 要科学地进行测量，就需要有一个公认的标准量作为比较的依据。这个标准量叫做单位—国际单位 2、长度的单位 (1)、国际单位：米（M) (2)、常用单位： 千米（km）分米（dm） 厘米（cm） 毫米（mm） 微米（μm）纳米（nm） km m dm cm mm μm nm 1km=1000m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=1000 μm