《看云识天气》花参考课件3.pptVIP

华 虹 霞 虹 霞 日晕 月晕 月华 霞 研读与欣赏 1 文章在说明上运用了哪些说明方法？ 2 文章的语言有何特点？举例说明。 3 学了本文你觉得看云识天气的基本 经验是什么？(用书上的原话回答) 4 仿写句子(见课后第二题) 例句: 第一段中哪些内容照应“姿态万千”？哪些内容照应“变化无常”？ 有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像奔马…… 与“变化无常”照应的内容： 与“姿态万千”照应的内容： 它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。 小结 恰当的说明顺序能使文章层次分明，脉络清晰。 恰当的修辞方法能使语言生动形象，使抽象的道理通俗易懂。 让我们明白一个道理：要仔细观察生活，培养探究精神。 拓展延伸 看看谁收集得最多 小组交流自己收集到的与天气的有关谚语。 看云识天气 天上钩钩云，地下雨淋淋。 天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻。 云往东，刮阵风； 云往西，披蓑衣。 早上乌云盖，无雨也风来。 山戴帽，大雨到。 云吃雾下，雾吃云晴 。 黄云上下翻，将要下冰蛋。 看天象测天气 日晕三更雨，月晕午时风。 东虹日头，西虹雨。 朝霞不出门，晚霞行千里。 星星眨眼，有雨