语文人教版三年级下册5、翠鸟教学设计.docVIP

5 翠鸟 【教学目标】 1. 学会课文中的生字新词；摘抄描写翠鸟外形和动作特点的句子。 2. 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3. 感受作者对翠鸟的喜爱之情，增强爱护野生动物、与动物和谐相处的意识。 4. 体会作者是如何抓住事物的特点进行描写和说明的，以及关键词句在表情达意上的作用。 【教学重点】 了解翠鸟外形和动作上的特点。 【教学难点】 体会翠鸟的外形特点与捕鱼本领之间的关系。 【教学素材】 1．翠鸟的资料、图片。 2．翠鸟飞行、捕鱼的动画。 【教学课时】 2课时 第一课时 一、导入新课，激发兴趣。 1.谈话导入。 你们喜欢小鸟吗？你们认识哪些小鸟？你们知道有一种会捉鱼而又长得非常漂亮的鸟吗？它的名字叫翠鸟。（课件出示：翠鸟的资料）现在我们一起来学习一篇描写翠鸟的文章。 2．揭示课题：（板书课题：翠鸟） 二、初读课文，整体感知。 1．老师范读课文。 2.用自己喜欢的方式自由读课文，要求读准生字的读音，画出带有生字的词语，把课文读通顺。（课件出示：我会认） 2．默读课文，思考：课文每个自然段各写了什么内容？ 3．小组内汇报交流自读情况。 （1）读生字组词，说说生字书写时应注意的问题，（课件出示：读读写写） （2）说说每个自然段主要讲了什么。（课件出示：段意） （3）交流不理解的语句，有的问题可在小组内解决，组长归纳组内仍然解决不了的问题，记录下来。 三、细读课文，交流