浙教版科学八下《电生磁》(第2课时).pptVIP

* 相斥 C 1.下图中为两只轻小的通电螺线管，当它们互相靠近时，它们将 （ ） A.静止不动 B.互相吸引 C.互相排斥 D.一齐向左运动 N N 课前热身 电源 2.根据小磁针静止时指针的指向，判断出电源的正负极。 S N N S + - 课前热身 通电螺线管磁性强弱跟哪些因素有关？ 可能与电流大小、线圈匝数、线圈粗细、有否带铁芯、铁芯长度、铁芯粗细、铁芯材料有关….. 1、提出问题: 2、猜想与假设: 3、设计实验方案 科学探究过程： 2、怎样判断通电螺线管的磁性强弱？ A、用它来吸引大头针，数出被吸引的大头针的数量 B、用它来吸引铁屑，测出被吸引的铁屑的质量 C、用它来吸引挂在弹簧测力计下的铁块，读出弹簧测力计的读数 D、用它来吸引挂在橡皮筋下铁块，用刻度尺测出橡皮筋的长度 E、看小磁针的偏转角度 1、影响通电螺线管的磁性强弱的因素这么多，你采用什么方法进行研究？ 控制变量法 2、怎样改变通过通电螺线管的电流？ 3 、用什么方法判断通过通电螺线管的电流大小变化? 用滑动变阻器改变线圈中的电流。 用电流表测量电流的大小。 Ａ 1、某同学设计了如下电路图，你觉得他的设计如何？ 第一次实验 第二次实验 第三次实验 是否有铁芯 电流大小(A) 线圈匝数(匝) 吸引大头针数(枚) 收集数据表格设