宁夏版小学四年级信息技术下册边教案全册.docxVIP

四 年级 信息技术下册教学设计 PAGE PAGE 33 教学内 容 开学第1课 课 时 教学目标 1.熟悉学生，了解学生情况。 ２．通过了解确定本学期教学目标。 ３.通过思想教育，明确学习目的，培养良好的学习兴趣，作好新学期的准4．严格遵守微机室制度，使学生养成良好的上机习惯。 教学重点 确定本学期教学目标 教学难点 确定本学期教学目标 教具准备 教学过程 二次备课 谈话引入： 同学们，经过一个假期的休整，我们要以崭新的精神面貌迎接新的学年。 二、师生间相互认识了解 通过各种谈话，使师生间相互认识，让学生了解老师信任老师，老师通过谈话了解学生的知识掌握情况以及教学设备对学生的限制，做到即了解学生又要结合学校的现有设备，做到心中有数，在今后的备课中要结合学生实际和学校设备的具体情况，做到既备教材又备学生使教育教学达到良好效果。 三、了解上一学年所学知识。 四、安排本学期学生上机的座位号。 五、小结 教学内 容 第一节 了解计算机网络 课 时 3 教学目标 1、了解什么是计算机网络； 2、知道计算机网络的作用； 3、学会使用校园网中的共享资源。 4、培养学生自学能力。 教学重点 理解计算机网络的作用 教学难点 理解计算机网络的作用 教具准备 计算机教室、局域网 教学过程 二次备课 第1课时 认识计算机网络 一、导入新课 谈话：计算机网络为我们的学习、生活带来了许多方便。因特网是世界上最大的计算机网络，它像一个遍布全球的大蜘蛛网，把世界上的一个个国家、一座座城市甚至一个个家庭都连在了一起。因特网的到来，使我们跨越了时间和空间的阻隔，自由地遨游在这个庞大、神奇、妙趣横生的网络世界。这学期，我们将一起走进精彩的网络世界，它会给你带来意想不到的收获，让你不虚此行。 二、认识计算机网络 （一）自读课本了解计算机网络。 （二）学生汇报，教师补充讲解。 1、计算机网络：将分布在不同位置、具有独立功能的多台计算机和外部设备（如打印机、扫描仪等）用通讯设备和线路连接起来所形成的系统。如图1.5所示。 2、计算机网络按照通讯距离远近可分为：局域网（如计算机教室）、城域网、广域网等。 在局域网、城域网、广域网中的计算机必须遵循相同的规则——网络协议，才能相互交换信息，共享网上资源。 3、生活中的网络：通讯网、交通网、有线电视网、移动通信网等。 三、巩固练习 1、说说什么是计算机网络？ 2、计算机网络按照通讯距离远近可分为哪几种？ 3、说说你身边的计算机网络。 四、小结评价 教学过程 二次备课 第2课时 计算机网络的作用 一、新课 1、计算机网络的主要作用：数据通讯和资源共享。 数据通讯：把信息从一台计算机传送到另一台计算机。如：发送电子邮件 资源共享：在自己的计算机上使用网络中的软件、硬件或者数据资源。 2、实践操作 访问其他计算机中的共享文件 方法： 第1步：在Windows桌面上双击“网上邻居”图标，打开“网上邻居”窗口，双击“邻近的计算机”，窗口中显示出整个网络中所有的计算机。 第2步：在窗口中双击任意一台计算机的图标，就可以看到这台计算机提供的共享资源。 第3步：在窗口中双击某个共享资源，可打开文件夹查看其中的内容。 第4步：双击任意一个文件的图标，即可查看该文件的内容。 二、试试看 通过“网上邻居”，在自己的计算机上查看网络中其他同学计算机中的共享文件。 三、小结评价 四、家庭作业： 1、设置文件夹为共享资源 自学课本“知识窗”了解设置文件为共享资源的方法。 2、调查你身边有哪些部门使用计算机，哪些部门使用了计算机网络？计算机网络在这些部门中的作用是什么？ 使用计算机的场所 银行 是否作用计机网络 √ 作 用 储蓄汇兑 教学过程 二次备课 第3课时 实践操作 教学内容：文件操作 学习目标： 1、了解文件夹的作用和基本概念； 2、学会建立文件夹； 3、掌握文件和文件夹的复制、移动和重命名操作。 教学重点： 1、学会建立文件夹； 2、掌握文件和文件夹的复制、移动和重命名操作。 教学难点?： 掌握文件和文件夹的复制、移动和重命名操作 教学过程?： 小明想要在计算机中建立起自己的文件夹，这样使用起来就方便多了。 一、建立新文件夹 在C盘中创建一个新文件夹。 1、双击“我的电脑”图标，打开“我的电脑”窗口； 2、在“我的电脑”窗口双击（C：），打开“WINXP：”窗口； 3、单击“文件”菜单，将指针指向“新建”，在出现的子菜单中单击“文件夹”命令；窗口中出现一个“新建文件夹图标”。 二、文件夹的重命名 1、选定“新建文件夹”； 2、单击“文件”菜单中的“重命名”命令； 3、在“新建文件夹”框中输入“小明文件夹”，并按回车键。 三、移动文件夹 小明想把保存在“我的文档”中的“房子”文件移动到“小明文件夹”中。 1、选定“房子”