语文人教版三年级下册10 惊弓之鸟.docVIP

课题 10惊弓之鸟 主备教师 王帅 教学目标 1．学生能介绍出自己最拿手的本领，并能根据问题与人交流，语言简洁，有礼貌，激发学生口语交际的兴趣，培养学生的创新能力和合作意识。 2. 先想一想说一说自己都会哪些本领，写的时候用上平时积累的词句，把内容写清楚，把句子写通顺。 3．能发现形声字的构字规律，在发现规律的同时积累词语。　 4．在填空练习中丰富语言，形成语感，在运用中感悟词语的意思和用法，进行词语积累。 教学重难点 鼓励学生大胆地展示自己的才能，引导学生通顺有序地介绍自己的才能。 把学本领的内容写清楚，要有真情实感。 引导学生在积累和运用中丰富语言，感悟语言。 教具准备 学生准备：道具、作品或展示的材料。教师准备：范文，多媒体课 教 学 过 程 备注 第二课时 一、揭示课题：　　（1）今天，我们学习课文《惊弓之鸟》。（板书课题）　　（2）“惊弓之鸟”什么意思，同学们明白吗？（释题：“惊”从它的偏旁你知道什么？“弓”指弓箭，“之”是“的”的意思，）谁能说说“惊弓之鸟”的意思？　　（3）了解了课题的意思，你有什么问题想提出来？（故事中的鸟是一只怎样的鸟？它为什么害怕弓箭？它害怕到什么样的程度？）　　（4）同学们，是谁有这样的本事，了解到那只鸟连听到弓箭的声音都害怕呢？二、走进《惊弓之鸟》，了解事件因果 出示：下面请同学们拿起课本认真地读一读这篇课文，这回可要把生字词读准