第二批学习实践学发展观意见_0.docVIP

第二批学习实践科学发展观意见 　　根据中央《关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见》和中央学习实践活动领导小组《关于开展第二批深入学习实践科学发展观活动的指导意见》，我省第二批深入学习实践科学发展观活动从2009年3月开始，2009年8月基本完成。参加活动的单位主要是：市、县(市、区)党政机关；市、县(市、区)人大、政协机关，人民法院、人民检察院和人民团体机关；省、市、县(市、区)属国有企业，市、县（市、区)直属单位；高等学校。现就第二批学习实践活动提出如下实施意见。 　　一、深刻认识开展第二批学习实践活动的重大意义和现实紧迫性 　　党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央提出了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。 　　按照中央部署，20*年3月至8月，我省在省级领导班子和省级机关开展了深入学习实践科学发展观活动试点工作。省委把试点工作作为中央交给的重大政治任务，作为推动科学发展的内在需要和难得机遇，紧紧围绕“推动科学发展、建设美好江苏”主题，学习突出解放思想，实践注重改革创新，坚持贯彻群众路线，重在解决突出问题，取得了一批重要的认识成果、实践成果和制度成果。20*年11月以来，开展了第一批学习实践活动和第二批学习实践活动试点工作，取得了明显成效。实践证明，开展深入学习实践科学发展观活动，是用中国特色社会主义理论体系武装党员干部的重大举措，是深化改革开放、又好又快推进江苏“两个率先”的迫切需要，是提高党组织和党员干部领导科学发展能力、加强党的执政能力建设和先进性建设的必然要求。 　　当前，世界经济形势复杂多变，国际金融危机尚未见底，今年将是新世纪以来我省经济发展最为困难、面临挑战最为严峻的一年，也是蕴含重大机遇的一年。能否坚定信心、迎接挑战、战胜困难，变压力为动力、交挑战为机遇，推经济社会又好又快发展，是对各级领导班子执政能力和导水平的重大考验，也是对各级领导干部精神状态和工作风的重大考验。在这种形势下，扎实开展学习实践活，更有特殊的意义，更具现实紧迫性。参加第二批学习实活动的各级党组织和广大党员干部，要深刻认识在全省科学发展大局中的重要作用和肩负的重要职责，深刻认识学发展观是在复杂经济条件下解决发展中困难和矛盾的力武器，深刻认识当前贯彻落实科学发展观最重要的就保持经济平稳较快发展，切实增强搞好学习实践活动的任感和使命感，进一步把思想统一到中央和省委对当前势的判断和一系列决策部署上来，增强战胜困难的信心勇气，以科学发展观为指导，以好的作风落实保增长促发展、保民生促和谐的各项任务，为全面建设更高水平小康社会、又好又快推进“两个率先”打下坚实的基础。 　　二、准确把握开展第二批学习实践活动的目标耍求、知道四项和主要原则 　　深入开展第二批学习实践活动，要按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，努力实现“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的目标。党员干部受教育是基础。通过学习实践活动深入解放思想，提高广大党员干部对科学发展观的认识，进一步以科学发展观审视过去、规划未来，着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，切实加强党性修养，大兴求真务实之风、开拓创新之风、艰苦奋斗之风、勤政廉政之风，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。科学发展上水平是核心。通过实践活动，把科学发展观转化为推动科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施，转化为保增长促发展、保民生促和谐的自觉行动，努力在坚持改革开放上实现新突破，在推动科学发展上取得新进展，在促进社会和谐上见到新成效。人民群众得实惠是目的。通过学习实践活动，切实解决密切关系民生、群众反应强烈的教育、医疗、就业、社会保障等方面存在的突出问题，更好地服务人民群众，不断让人民群众得到实实在在的利益，使学习实践科学发展观的过程成为保障人民群众合法权益、不断为民造福的过程，让科学发展成果惠及广大人民群众。 　　开展第二批学习实践活动，要全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，组织广大党员特别是各级领导班子和党员领导干部深入学习实践科学发展观，紧紧围绕“推动科学发展、建设美好江苏”主题，紧密联系全力以赴保增长促发展、千方百计保民生促和谐、坚定不移深化改革开放这一全省工作大局，着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题和党员干部党性党风党纪方面群众