人教版语文三年级下24课果园机器人.docVIP

主备人： 杨琴华 参与人员: 审核人： 课 题 24 *果园机器人 教学内容 这是一篇能体现科技神奇的略读文章,所写的内容极为有趣。文章中的机器人聪明能干,服务于丰收的果园中。有趣的是,这些机器人只捡掉在地上的水果“吃”,自我充电,不停地工作。这样的叙述一方面有层次地介绍果园机器人各种特性,是随果园生产需要的变化一步步体现出来的。另一方面也体现了生产需求是科技的发展动力,学生读后会得到有益的启示。 教学目标 1.通过阅读捕捉重要信息,初步了解果园机器人的基本特点。 2.通过品读“成熟的、整齐地、指定的”和“罢工”“饿倒”“吃”等词语的内涵,发现本文语言的准确性和趣味性,引起对机器人的兴趣。 3.能抓住关键词句，介绍果园机器人的发明过程。 4.课文的学习与口语交际相融合,进行迁移运用,激发学生对机器人和科技的兴趣。 重 点 品味课文生动有趣的叙述方式,探究果园机器人的完善过程。 难 点 能抓住关键词句,清楚地介绍果园机器人的发明过程。 课 时 一课时 教学准备 教 学 流 程 个性化设计 导入新课 出示几种机器人图片 “老师带来了几位新朋友，同学们想认识他们吗？” 师简单介绍 过渡：机器人的用途可大了！今天我们重点来认识--果园机器人。 板题，读题，释题。  主题探