小学数学课堂教学设计.pptVIP

1、目标 知识技能 数学思考 问题解决 情感态度 ——好奇心、求知欲； ——意志、自信心； ——对数学的认识； ——实事求是的态度、独立思考、质疑。 情感态度目标不是通过一、两次活动就能达成的，是否达成也难以观察和测量。 * 教学目标一： 1、使学生认识时间单位年、月、日，了解他们之间的联系。 2、通过观察与实践，使学生感受到数学知识与生活的紧密联系。 3、通过创设情境，培养爱国、爱护环境的意识教育。 教学目标的制定 教学目标二： 1、让学生通过观察,发现,操作,比较,猜想,讨论等一系列活动认识时间单位年、月、日。 （1）认识时间单位年月日，掌握年月日之间的关系； （2）知道大月、小月，平年、闰年的知识，并掌握相应的天数； （3）学会记忆大月、小月的两种基本方法； （4）初步学会判断某一年是平年还是闰年。 2、帮助学生建立较长的时间观念,培养珍惜时间的良好品质。 3、激发学生探索问题、发现问题的情趣。 【案例】：教学内容：年、月、日 (四)教学活动设计 板块： (1)活动内容 (2)活动的设计意图 说明：为教学活动和活动的组织实施进行辩护，辩护的出发点是分析它们是否促成了学生学习目标的达成。不能简单地主观臆断是否为目标服务，应该有一定的理由—学科的、教学的。 （3）活动的组织与实施 说明：指教学活